Я работаю с учащимися 5-6 классов по новым стандартам второй год. Мы привыкли учить детей, загружая их интересной информацией по различным темам, но сейчас, я думаю, пришло время, когда дети должны быть более самостоятельными, уметь находить дополнительный материал и выступать с ним перед своими одноклассниками

Я работаю с учащимися 5-6 классов по новым стандартам второй год. Мы привыкли учить детей, загружая их интересной информацией по различным темам, но сейчас, я думаю, пришло время, когда дети должны быть более самостоятельными, уметь находить дополнительный материал и выступать с ним перед своими одноклассниками

Работаю по ФГОС по фгос четвертый год. Причем веду сразу два предмета биологию и географию. Впечатлений очень ного. В начале работы, когда только что набрала пятиклашек было очень сложно научить их новым формам работы. Сейчас уже мои ученики умеют размышлять, делать выводы,  формулировать проблемы, и подбирать необходимый материал. А самое главное я вижу насколько им интересно на уроках, с каким интузиазмом они бурутся за новые задания. Наверное, ради этого и стоит работать!

Я по ФГОС работаю второй год. Использую современные образовательные технологии, ситуативную задачу, различные методы и приемы, для того чтобы активировать деятельность учащихся.

Я считаю, что новые ФГОС дали больше свободы учителю при планировании урока. Мне нравится современный структура урока, где отсутствует этап проверки знаний, так не любимы всеми учениками. Увеличилась практическая направленность урока, появилось больше возможностей для дифференциации обучения. Но вместе с этим перестроить детей на самостоятельную работу в гораздо больше объемах иногда бывает проблематично.