«МЕБЕЛЬ»

В процессе знакомства с предметами мебели мы будем решать следующие задачи:

• Закреплять знания о назначении предметов домашнего обихода
• Развивать ретроспективный взгляд на предметы
• Учить определять некоторые особенности предметов (части, форма).
• Употреблять существительные с обобщающим значением (мебель).

Мы предлагаем Вам дома:

• Рассмотреть  вместе с ребенком мебель, которая есть  у вас дома. Попросите ребенка назвать предметы мебели.
• Предложите ребенку назвать детали мебели: ножка, спинка, сиденье, подлокотники, дверцы и т.д.
• Побеседуйте о том, для чего нужна мебель.
• Предложите ребенку отгадать загадки о мебели.
• Побеседуйте с ребенком о материалах, из которых сделана мебель.
• Можно организовать игру « Из чего какая?»

Вы называете материал, а ребенок называет, какая мебель получится из этого материала:

Например: шкаф из дерева – деревянный, стол из стекла – стеклянный, диван обшит велюром – велюровый и т.д.

• Помогите ребенку составить рассказ - описание о любом из предметов мебели