Решение задач по теме: Площадь треугольника

Вы не зарегистрированы

Данные об авторе

Автор(ы):

Глушак Нина Демьяновна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Дружба, учитель математики

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Закрепить навыки решения задач на применение различных формул площади треугольника

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.С.Атанасян "Геометрия 7 - 9"

Используемая методическая литература:

1. Л.С.Атанасян Методические рекомендации к изучению геометрии 7 - 9

Используемое оборудование:

1. Компьютер

2. Проектор

Краткое описание:

а)Ученик выбирает формулу её и подвигает к рисунку. б)Ученик выбирает правильный ответ и подвигает к рисунку

1. Устные упражнения

Учитель: Какие формулы вам известны для вычисления площади треугольника?(S = 0,5 аh, S = 0,5ав, S = 0,5pr S = 0,5absinA)

2. Работа по готовым чертежам. (Слайд № 1)

а) Какую формулу нужно применить для вычисления площади треугольника для каждого чертежа?

б) Вычислите площадь треугольника для каждого.

3. Проверка усвоения изученного материала.

Решить задачу: Построить треугольник, площадь которого равна, разности площадей двух квадратов со сторонами 5,5см и 3,5 см.(рассмотреть два случая)
Практическая работа. Начертить произвольный треугольник. Произведя необходимые измерения вычислить площадь треугольника применяя формулы S = 0,5 аh и S = 0,5absinA.
Решить задачу № 470.

4. Задание на дом. п.2. №472, №477

Прикрепленный файл	Size
урок Н.Д..notebook	8.79 KB

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: