По роду своей деятельности мне постоянно приходится оценивать портфолио педагогов...

На мой взгляд, в их материалах не хватает раздела "Планы на будущее", размышлений о перспективах развития в рамках своей методической темы... Когда с ними беседуешь по этому вопросу, оказывается, что они, в своей основной  массе,  очень смутно представляют это и обычно говорят следующее: буду  читать литературу...

Как же учителю без чтения литературы? Это естественно! 

А вот дальше педагоги затрудняются наметить пути своего дальнейшего профессионального роста.

Кто может помочь? Предметные кафедры региональных институтов повышения квалификации. 

Как мне кажется, это единственная структура, которая хорошо знает ситуацию в предметной области, перспективы (и реальные  возможности) её развития в условиях региона, актуальность разработки отдельных составляющих профессиональной деятельности и возможности конкретного педагога.

Часто педагоги говорят: "А мне завуч рекомендует вот так...". Безусловно, мнение завуча ОУ должно быть учтено в первую очередь... Но завуч - не специалист в той специальности, которую представляет конкретный учитель и его рекомендации могут учесть только актуальность для конкретного ОУ.

И конечно, надо учить педагогов... "видеть перспективу".