То, что учителя интересуются новыми технологиями и хотят соответствовать высшей профессиональной квалификации – это хорошо! Да и сайт или блог имеют не многие преподаватели, а только продвинутые в ИКТ. Поэтому такие учителя, конечно, выгодно отличаются.

А вот культуру и этикет ведения сайта не знают или не хотят утруждаться в познании. К тому же не знакомы с Гражданским кодексом РФ от 18.12.2006 N 230-ФЗ - Часть 4 ст. 1255. Авторские права. http://www.consultant.ru/popular/gkrf4/79_2.html

Я уже писала на форуме о том, что честнее было бы размещать ссылки на сам сайт, а не его конкретные материалы копировать. А в данном случае человек скопировал материалы на свой блог. Затем у него скопировали чужие материалы. А о нашем сообществе, где отрабатывается исследуемая технология, ни слова. Это, по меньшей мере, некрасиво.

Кроме того, и другие части текста тоже заимствованы из других источников, различаются даже шрифты, и слеплены на скорую руку. Так что нарушается логика содержания. Вот тебе и УУД по работе с текстом.

А ведь этот текст можно составить с опорой на авторов, на их цитаты, установить ссылки и прописать сайты. Самому переосмыслить и приложить собственные результаты или мысли. Но это уже исследовательская работа, более трудоемкая.

Непросто, а еще сложнее научить детей!

 

Спасибо, Марина Николаевна! Ваш отзыв дает информацию о правилах использования чужих материалов, которые полезны нам в сообществе. Спасибо!

Я благодаря указанной выше ссылке нашла коллегу из Московской области. Интересный творческий учитель Елена Маханова, с которой мы установили контакт в скайпе и я надеюсь на обмен опытом по использованию технологий.

Елена учитель-словестник, она поделилась своими материалами, которые разрешила предложить участникам нашего сообщества:

видео к урокам: http://zelena777.blogspot.com/

журнал он-лайн "Золотое солнышко": http://zelena681.blogspot.ru/

междунардне содружество учителей: http://community2013.ucoz.com/

ГИА по русскому языку: http://zelena6811.blogspot.ru/2014/08/blog-post.html

Если учителя обращают внимание, интересуются нашими идеями, то мы работаем неплохо. У нас есть что-то интересное! Это радует! С уважением.

 

 

Всем добрый вечер! Решила присоединиться к обсуждению проблемы. Не знаю, как другие, но я болезненно отнеслась к плагиату. Верно заметила Марина Николаевна - честнее было бы написать общую информацию и разместить ссылки на наши форумы, информацию. Каждый из нас знает, какой труд сделала наша команда по накоплению материала! И читать свой же текст, скопированный и не отформатированный - грустно...

Уважаемые коллеги!

Общепользовательская ИКТ-компетентность  в рамках профессионального стандарта педагога обязывает знать и соблюдать  этические нормы использования ИКТ.

Любопытная статья по данному вопросу И.Л. Галинской. Компьютерная этика, информационная этика, киберэтика

Плагиат. Авторское право. Лицензирование. Видео урок от  Натальи Степановой.

 

Спасибо, Марина Николаевна за интересный материал! Я  постоянно напоминаю детям об авторском праве, когда вижу, как они делают презентации для других предметов ( ин.яз, биология, география) -  просто копируют материал  из интернета, даже не удосуживаясь его переработать. Надо детей приучать со школьной скамьи к мысли о том, что нужно отвечать за свои действия, чтобы не попасть в просак.

Анна Вячеславовна