Причины, влияющие на климат

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Причины, влияющие на климат

Submitted by Елена Владимировна Новикова on Sat, 12/04/2014 - 23:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Новикова Елена Владимировна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №48, учитель географии

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

1. сформировать представление об основных причинах, оказывающих влияние на климат

2.продолжить формирование умения работать с картами, схемами, заполнение таблиц,построение диаграммы осадков и график температур.

3. формировать умение самостоятельно делать выводы в ходе практической, исследовательской работы

Результаты: знать климатообразующие факторы,их влияние на климат Земли, устанавливать взаимосвязи, делать выводы.

Личностные : проявление учебно-познавательного интереса к географической науке.

Предметные :выявить и знать причины, влияющие на климат при изучении темы, знать основные правила работы на уроке

Метапредметные:умение работать с текстом, выделять в нем самое главное

Задачи:

образовательные:формирование представлений и знаний о климате,познакомить учащихся с различными типами климата

развивающиеся: способствовать формированию работать с информацией, использовать разного типа источники знаний(презентации, видеоролики, илюсстрации, схемы), проссматривать причинно-следственные связи, систематизировать учебный материал

воспитательные: формирование научного мировозрения на основе зависимости климата от климатообразующих факторов , способствовать воспитанию самостоятельности и трудолюбия.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

География. Начальный курс. 6 кл.Герасимова Т.П Неклюкова. Н.П. Начальный курс географии Учеб. Для 6 кл. общеобразовательных учреждений ( 7-из., стереотип. -М: Дрофа , 2011г.

Шатных А. В. Начальный курс географии.6 класс.: рабочая тетрадь к учебнику Т. П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой « Начальный курс географии. 6 класс» – М.: Дрофа, 2011

Используемое оборудование:

Медиапроектор,авторская презентация, планшет для каждого учащихся и компьютер с подключением к сети интернет , учебник, проектор.

Используемые ЦОР:

http://www.youtube.com/watch?v=NcAcRgZsCZw

авторская презентация

Краткое описание:

<p>Учебная деятельность направлена на ознакомление нового материала с помощью работы с разными ресурсами, на  формирование анализа полученных данных и построение диаграммы выпадения осадков, графиков температур, заполнение таблицы. урок сопровождается презентацией( загружена на планшетах), где дается инструкция  по освоению нового  учебного материала.</p>

Этап урока	ЦОР	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	время
1.Организационный момент		Проверить готовность всех к работе	Включить планшеты , открыть презентацию и настроить интернет.	2 мин.
2.Повторение	Слайд 1-7	Изучение нового материала мы начнем с повторения основных понятий, с которыми вам придется на уроке встречаться входе выполнения заданий. Вспомните и проверьте себя. На сколько, вы хорошо их усвоили на предыдущих уроках.	Самоконтроль. Учащиеся отвечают на вопросы и сверяют с ответами на слайдах.	5 мин.
2.1Самооценка деятельности		Если вы ответили правильно на 6 вопросов , то вы получаете «5» 4-5 вопросов-« 4» На 3 вопроса –«3»	Учащиеся фиксируют в тетради свои баллы.	1 мин.
3.Изучение нового материала	Слайд 8	Вы знаете, что в разных частях Земли климат разный. Мы должны еще раз в этом убедиться и выяснить почему. Поэтому тема урока сегодня «Причины, влияющие на климат»	Учащиеся знакомиться с темой и целью урока. Записывают тему в тетрадь.	1 мин.
3.1 Инструкция	Слайд 9 http://www.youtube.com/watch?v=NcAcRgZsCZw	Просмотрите ресурс по ссылке «Климат и климатообразующие факторы» на планшетах с использованием наушников. Заполните таблицу в ходе просмотра.	Учащиеся просматривают видеоролик и заполняют таблицу	10 мин.
3.2	Слайд 10	Прочитайте параграф №45 . выпишите причины, влияющие на климат Земли. По рис. 90 постройте диаграмму выпадения осадков, график летних и зимних температур. Установите, какой климат характерен для а) Калининграда, б)Новосибирска в)Читы. Сделайте вывод. Как изменяются температура и осадки в России с запад на восток.	Учащиеся читают параграф , делают записи , строят графики и диаграмму выпадения осадков в тетради или на планшетах. Делают выводы	15 мин.
3.3Рефлексия	Слайд 12	Проверь себя и оцени результативность своей деятельности в баллах и запиши в тетрадь Подведи итог, что удалось, а над ,чем надо еще поработать.	Учащиеся сверяют с образцом на слайде и проводят самооценку своей деятельности	5 мин.
4. Домашнее задание	Слайд 13	Записываем домашнее задание в дневники. п.45,задание 3 стр.141 письменно в тетради. Спасибо за работу.	Открывают дневники и записывают домашнее задание.	1 мин.

Прикрепленный файл	Size
Презентация.ppt	1.94 MB

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии