Вопросы

Вопросы разных типов выполняют разные задачи.

Искусство задавания вопросов является очень важным:

* Оно поощряет самостоятельный поиск ответов, а также побуждает школьников задавать свои собственные вопросы

* Школьники с большей вероятностью станут заниматься самостоятельно, потому что потому что им интересен поиск ответов на задаваемые вопросы

* Школьники видят взаимосвязи между изучаемым школьным предметом и реальным миром – это может изменить их взгляд на сам процесс обучения

Через провоцирующие вопросы

Вопросы, которые помогают школьникам понимать новые понятия, концепции с помощью анализа и размышлений:

* Как вы предполагаете, что произойдет?

* Почему вы сделали такое предположение?

* Как вы пришли к таким выводам?

* Почему это произошло?  

* Можете ли вы предложить противоположный пример?

* Как вы можете это доказать? 

* Почему вы выбрали эти доказательства?

Вы также можете задать более специфические вопросы, которые предполагают выводы, основанные на исследовании:

* Чем различается воздух в Москве и Новочебоксарске?  Отчего, на ваш взгляд, происходят такие различия?

* Почему последнего главу государства можно назвать эффективным или неэффективным лидером?

Таксономия Блума

* Полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией

* Идет от простейшего к наиболее сложному

* Предполагает, что в «основании пирамиды» находятся знания

Пирамида - уровни

Уважаемые коллеги!

Если у вас есть варианты заданий в соответствии с уровнями познания Блума, нам было бы очень интересно с ними познакомиться!

Размещайте их либо прямо на данной странице, либо в комментариях!