Части/этапы урока,

Назначение

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1 часть/ этап коммуникативной деятельности

Сфокусировать внимание учащихся на задании и вызвать интерес к нему; обеспечить понимание учащимися  содержания их деятельности

Ты уже знаком с творчеством А.П.Чехова (показывает иллюстрации).

Какие произведения ты прочитал? Выбери иллюстрации из этих произведений

Отвечает, выбирает иллюстрации, кратко передает содержание

2 часть/ этап познавательной деятельности

Сообщение информации для того, чтобы на ее основе выполнять практическое задание (актуализация знаний)

Сегодня мы познакомимся с рассказом  А.П.Чехова «Злоумышленник».

Будем слушать рассказ в исполнении артистов и следить по книге

Слушает  и следит по тексту

3 часть/ этап преобразовательной деятельности

Практическое усвоение материала

1.Определи, какой это рассказ: грустный или весёлый. Объясни свою точку зрения.

2.Прочитай описание Дениса. Какие выводы можно сделать о его социальном положении?

3.Расскажи, за что был арестован Денис Григорьев. Как он объясняет свой поступок? Как ты думаешь, понимал ли он, к чему это может привести?

4.Подумай, справедливо ли будет наказан Денис Григорьев. Считаешь ли ты финал этой истории правильным. Продолжите рассказ, изменив / не изменив авторское окончание.

5.Объясните название рассказа. Постарайтесь определить авторскую позицию: писатель гневно обличает преступника, смеётся над необразованным мужиком или…?

6.    Прочитаем рассказ по ролям. Я буду читать за следователя,   он говорит правильно, а ты за мужика, речь его – простонародная.

Отвечает-рассуждает

Читает свою роль

оценивает, насколько похоже передал речь Дениса Григорьева

4 часть/ этап оценочно-контрольной деятельности

Обсуждение с целью осознания выполненной работы, обратить внимание на совпадение (или наоборот) ожидаемых и полученных результатов

1.Выполни задание на распределение реплик Дениса и следователя

2.Разгадай  кроссворд

3.Как  ты можешь оценить свой уровень знания рассказа «Злоумышленник» - высокий, средний, низкий.

4.Аргументируй своё мнение.

Выполняет задания

Аргументирует самооценку