Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Программа "Детская площадка"

Фото пользователя Наталья Петровна Егорова

Submitted by Наталья Петровна Егорова on пн, 04/05/2009 - 23:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Егорова Н.П.

Место работы, должность:

МОУ Центр ПМСС г. Питкяранта педагог-психолог

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Педагог-психолог

Предмет(ы):

Психология

Цель урока:

Содействие развитию детей посредством изменения содержания и организации их деятельности. Профилактика проблем адаптации к коллективу сверстников и взрослых.

Используемая методическая литература:

«Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста», Под рук. Е.И. Радиной, М. «Просвещение», 1972 г.
«Как играть с ребенком» Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова М: Педагогика, 1990 г.
«Проблемы маленького ребенка» Г.Б. Монина, Е.К. Лютова СПб:Изд. «Речь»,2002

Используемое оборудование:

Отдельное помещение, просторное, хорошо освещенное (м/б спортивный зал);
Спортивный инвентарь для детей раннего возраста;
Игрушки, игры, пособия в соответствии с содержанием занятия

Краткое описание:

Программа рассчитана на два цикла занятий по 8 – 10 часов. Цикл состоит из 8 –10 занятий, продолжительностью 30 минут каждое. Первый цикл проводится осенью (октябрь-декабрь), второй – весной (март-апрель).Дети играют и занимаются на площадке только вместе с родителями, которые предварительно прошли обучение по программе "Общение с ребенком раннего возраста".

Методическая разработка к программе «Детская площадка»

Занятие №№ 1-2 « Знакомство»

Цель: Познакомить детей друг с другом и с новыми взрослыми.

Оказать поддержку в освоении незнакомого пространства.

1. «Здравствуйте»

Начало выработки ритуала приветствия, могут быть использованы различные способы: поздороваться словом, погладить, обнять……

2. «Играю с мамой»

- «пушинка»

- «шарики»

- «кенгуру»

3. Комплекс физических упражнений с использованием спортивного оборудования:

- ребристой дорожки

- подвесной лесенки

- скамейки

- обруча

Выполняются совместно мама/папа и ребенок.

4. Игры по желанию

( сухой бассейн, мячи, батут)

5. «До свидания»

Начало выработки ритуала прощания:

- уборка игрушек и уход из зала

- игра «Паровозик»

Занятие №№ 3-4

Цель: Поддерживать интерес детей друг к другу.

Учить играть рядом и вместе.

1. «Приветствие»

- «Кто пришел?»

2. Комплекс физических упражнений.

(см. занятие № 1.2)

Дополнительно вводятся упражнения, выполняемые совместно со взрослым

(с мячом – плюссорами)

3. «Играем вместе»

Предложить совместные игры –развлечения детей друг с другом:

- катание на бревнышке

- прыжки на батуте

- игры с мячиками в бассейне и др.

4. «Прощание»

Уборка игрушек.

Игра «Паровозик»

Занятие №№ 5-6

Цель: Учить детей выполнять игровые действия в соответствии с предложенным взрослым правилом или согласно читаемому тексту.

1. «Приветствие»

- «Кто пришел?»

2. Комплекс физических упражнений с использованием спортивного

оборудования.

Мама может выступать в роли страхующего (у незнакомой стенки, при ходьбе по ограниченной поверхности и т.п.)

3. Игры с правилами

- «Воротики»

- «Сирена»

- «Катаем мяч –ты мне –я тебе»

- «Солнечный зайчик»

- «Змейка» (ходьба между каллеями).

4. Прощание

Уборка игрушек.

Игра «Паровозик»

Занятие №№ 7-8

Цель: Развивать познавательные процессы у детей через игровую деятельность.

1. «Приветствие»

2. Игры на развитие познавательных процессов

- контурные втулки

- пирамидки

- коробочки с крышками

- бочонки

- шнуровки

- сенсорные доски

3. Комплекс физических упражнений

Игры с маленькими мячами

- «Брось в корзину»

- «Мячики по ведеркам»

- «Найди такой же»

- «Прятки в бассейне»

4. Игры по выбору детей и родителей

5. Прощание.

Занятие №№ 9-10

Цель: Развивать познавательные процессы у детей через игровую деятельность.

Проводится в помещении игровой комнаты.

1. Приветствие.

2. Игры в песочнице

- «Следы на песке»

- «Дорожка на песке»

- «Прятки в песке»

- «Пирожки – кулички»

3. Игры с водой.

- «Цветная водичка»

- «Подуй на лодочку»

- «Сбей шарик»

4. Игра с красками (гуашь)

Рисование, используя ту технику, с которой дети уже знакомы и показ новых способов

- рисование пальцами

- рисование кистью

- рисование поролоновым тампоном

5. Игры по желанию детей

6. Прощание.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Ирина Валерьевна Петрова

На: Программа "Детская площадка"

Размещено Tue, 05/05/2009 - 21:53 пользователем Ирина Валерьевна Петрова.

Наталья Петровна предоставила методические рекомендации по адаптации ребенка к ДОУ. Информация актуальна, т.к. многие родители детей раннего возраста обращаются за консультацией к психологу с просьбой рассказать, как подготовить ребенка к посещению ДОУ. На практике можно столкнуться с тяжелыми формами адаптации ребенка к ДОУ, поэтому данная информация важна и воспитателям и родителям. Однако, мне не совсем понятна логика занятий. Данные разработки являются частью, как я поняла, большой программы, и не зная ее, мне трудно уловить смысл данных встреч. Кроме того, не раскрываются сами игры и упражнения, а приведены только их названия, что делает невозможным их использование в моей работе.

Мои предложения: - дать описание игр, инструкций к ним, либо сделать ссылки, где конкретно( с указанием страницы) можно их найти.

- дать краткую характеристику "большой" программы, частью которой являются данные методические разработки.

- более подробно описать роль психолога в данной программе.

Я очень заинтересована в данной информации, т.к. тоже работаю с детьми раннего возраста, поэтому буду рада сотрудничеству с Вами, Наталья Петровна!

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Ольга Витальевна Гасинец

На: Программа "Детская площадка"

Размещено чт, 07/05/2009 - 16:43 пользователем Ольга Витальевна Гасинец.

Наталья Петровна методическую разработку к программе "Детская площадка" , интересная идея, но думаю, что использования ее будет затруднено, так как не расписаны игры, включенные в данную разработку , надеюсь, что Наталья Петровна выложит полный вариант данной программы и специалисы смогут им воспользоваться. Надеюсь на сотрудничество.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии