Современный урок отличается демократическим началом, в котором две стороны: обучающий и обучающийсязанимают равноправное положение, позволяющее взаимодействовать друг с другом преимущественнопутём дискуссии. Активные методы позволяют ученику свободно излагать свои мысли, развивают самостоятельность.Учитель заражает интересной подачей материала, заставляя работать учащихся с увлечением, вступая в дискуссию с учителем. Интерактивные методы основаны на диалоговых формах познания, на открытости к общению, способствуют не толькоосвоению определённых знаний, нои формируют духовго-нравственные качества личности. В своей работе использовала различные варианты диалогового взаимодействия: 1-ученик - изучаемый материал; 2-взамодействие ученика сдругими учащимися; 3 -взаимодейситвие ученика с учителем; 4- творческое общение всех участников урока. Использование метода работы в группах на уроке, позволяют создать условия для самореализации ученика, для раскрытия креативных способностей ребёнка, подбадривая его, давая возможность высказаться, отстаивая свою точку зрения. Рождается атмосфера поска, диалога, создаётся возможность приобретения социальных навыков сотрудничества, моделируется среда комфортного содействия. Это подвижная система, в которой учителю отводится роль дирижёра сложного оркестра, где ученики длжны войти исмысленно в контекст интеллектуальной партииуры. Учитель подбрасывает идею и это новое ученики должны изучить, используя различные средства (книги, словари, Интернет ресурсы). Захваченные творческой работой, ученик и учитель понимают,  что успех  будет  зависеть от совместных усилий каждого.

Хочу пополнить знания об интерактивных методиках, чтобы активнее применять их в своей работе.Быть увереннее и следовать принципу: 

прказ -не хандрить, приказ - не сдаваться, приказ, чтобы к новым вершинам подняться!

 
Узнала о плюсах и минусах интеактивных методиках. с интересом прислушивалась к  мнению коллег. Работа по добыванию материала способствовала самосовершенствованию.

Нахождение материала и его обработка с каждым шагом придавало уверенности в собственных силах. Сколько форм и методов ещё не спользованных помогут с большим творческим потенциалом   сделать работу интереснее, продуктивнее, чтобы ребятам на уроке было комфортно и обучение приносило им  только позитив!!!  Спасибо, что открыли путь к достижению цели, заставляя думать, проторять тропинку. Как скалолазы:не смотреть вниз, а карабкаться к вершине!  Теперь с гордостью можно крикнуть: "Ура!!" Всем творческих успехов, здоровья!

Овладеть интерактивными методами и технологиями, особенно  методами дистанционного  обучения.

Овладеть интерактивными методами и технологиями, особенно  методами дистанционного  обучения.