Здравствуйте, коллеги. На мой взгляд, для работы по ФГОС необходимо каждому учителю пройти профессиональную подготовку. А также разработать систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Важно внедрение в учебно-воспитательный процесс  инновационных технологий.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Всё это конечно необходимо, но я считаю самой главной нашей целью - развитие коммуникативных умений, которое является сегодня одной из приоритетных задач школьного, в том числе начального образования, что связано с процессом социализации и духовно-нравственным становлением  младших школьников. В то же время реальный уровень этих умений, как правило,  не совпадает с современными социальными требованиями. Поэтому все уроки в начальной школе дожны быть подчинены главному - научить ребенка общаться, доказывать и отстаивать свою точку зрения. 

Уважаемы коллеги! Закон «Об образовании» предполагает периодическое обновление содержания стандартов. Так что этот процесс неизбежен и отражает динамику изменений в нашей жизни, а, следовательно, и в системе образования.
Стандарт позволяет сделать образование эффективным за счет введения современных образовательных технологий, ИКТ- технологий во все сферы жизни; повысить учебную мотивацию за счет изменения системы оценивания школьников и расширения разных способов, форм их обучения. Изменяется и роль участников педагогического процесса.
Если  в традиционной системе образовательного процесса ученик получает готовую информацию, а учитель транслирует информацию, то…
…Развитие компетенций и мотивация к обучению на разных этапах развития личности обучающихся приводит к новым образовательным результатам, когда ученик осуществляет: поиск, выбор, анализ, систематизацию и презентацию информации. Школьник самостоятельно занимается, добивается успеха.
Учитель становится актёром второго плана:

• находится рядом с работающими детьми,
• направляет,
• помогает.

  Уважаемые коллеги! Ведущие принципы ФГОС - принципы преемственности  и развития. Преемственность и развитие реализуются в требованиях к результатам освоения основных образовательных программ. Этот компонент стандарта  ведущий и системообразующий.  Новые образовательные стандарты — это переход от освоения обязательного минимума содержания образования к достижению индивидуального максимума результатов.Стандарт для каждой ступени общего образования содержит личностный ориентир - портрет выпускника соответствующей ступени. Модель выпускника начальной школы - любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать  свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

  Чтобы достичь такого результата, необходима профессиональная подготовка учителя, обязательное использование инновационных технологий, а так же активное включение в урочную и внеурочную деятельность родителей.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. На мой взгляд, вхождение в ФГОС в настоящее время  - необходимо. Социализация ребенка в настоящее время признается в качестве одной из главных  задач  российского образования. А это означает, что важно вовремя сориентировать ребенка в современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии. Такая возможность общеобразовательным учреждениям предоставляется Федеральным государственным  образовательным стандартом (ФГОС) нового поколения. Согласно  ФГОС  организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет рационально решать задачи воспитания и социализации детей.

Уважаемые коллеги, соглашусь с вашим мнением. Конечно, учителю надо перестраиваться, т.к. ФГОС предполагает иное понимание результатов образования, и,  следовательно,  иное содержание и процедуры оценивания достигнутых результатов. Должны измениться  содержание и технологии образовании.

Здравствуйте, коллеги. Полностью разделяю ваши мнения. Соглашаюсь со словами С. Е. Макаровой. Общение детей действительно важно в настоящее время. Также необходимы и инновационные технологии. Но не следует забывать и традиционные педагогические технологии. На мой взгляд  не обойтись в начальной школе без игровых технологий. Спасибо.

Уважаемые коллеги, полностью со всеми согласна. Очень интересные комментарии по ФГОСам.  Хочется  поддержать учителей начальных классов в их таком нелегком начинании. Ведь то, чему научатся дети в начальной школе, они перенесут в среднее, а потом и старшее звено. А по поводу системы образования также согласна ее необходимо менять, а традиционные учебники в первую очередь. То, как мы строим урок, какие приемы и методы  используем, во многом зависит от учителя. То есть, по сути дела, мы являемся неким связующим звеном между учеником и образованием, мотивируя детей на приобретение знаний и получение информации самостоятельно. Но ёще раз хочется подчеркнуть, что дети, переходя в среднее звено, должны быть в какой-то степени уже подготовлены. А материально-техническая база тоже должна соответствовать этому (что пока проблематично). 

Уважаемые коллеги! Во все времена задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными,творческими и уверенными в себе людьми. Чуткие и восприимчивые к интересам школьников,открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность школы будущего. Приоритетной целью современного образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат - научить учиться.