Галина Семеновна, на уроках я использую чаще лично разработанные презентации, реже презентации, разработанные коллегами. В начальной школе презетации получаются интересными и познавательными практически для любого предмета и типа урока. Особенно необходимы презентации на уроках, где необходимо показать объект, который нельзя принести в класс или увидеть в данный момент.
Сегодня, когда дети с самого раннего возраста развиваются в условиях новой информационной среды: использование телевидения, Интернета, компьютерных программ, сформировался новый тип восприятия информации, так называемая «экранная культура». Для современного учащегося традиционные источники получения информации, такие, как учебник или речь учителя утрачивают свое прежнее значение, что приводит к снижению интереса к процессу обучения
Проведение уроков с использованием ИКТ – это мощный стимул в обучении.При использовании на уроке компьютерных презентаций структура урока принципиально не изменяется. В нем по-прежнему сохраняются все основные этапы, изменяются только их временные характеристики.
Компьютерные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации. Более того, презентация дает возможность скомпоновать учебный материал, исходя из особенностей конкретного класса, темы, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.
Что такое презентации на любом уроке? Это наглядно-иллюстративное и музыкальное сопровождение урока согласно теме. Презентации должны быть не разовые, а системные, объединённые классом, четвертью, разделом, темой. Практика показывает, что мало иметь в классе мультимедийную установку, на ней ещё что-то и показывать нужно, и не какой попало материал, а обучающий, развивающий и т.д. Я считаю, что если это в системе, то это очень удобно и экономит время
Конечно же, работая с детьми в школе, мы становимся немножко детьми, и сталкиваясь с определёнными проблемами в освоении нового, ещё не познанного, иногда начинаем паниковать. Как выйти на всеобщее обозрение и обсуждение? Ну, что делать, надо рисковать, презентации это здорово и интересно, знакомишься с опытом других и делишься своими работами. Использовать на уроках презентации - это интересно и познавательно для ребят, они с удовольствием смотрят и слушают.
Комментарий был изменен с момента создания ([email protected], Tue, 24/11/2009 - 18:01).
По поводу презентаций - уроки физкультуры и презентации! Поясните, пожалуйста, где и как Вы их применяете? И еще, мне кажется, что детям будет гораздо интереснее участвовать в создании презентации, чем смотреть?!
Я считаю, что презентации, используемые учителем в ходе уроков, на сегодняшний день являются одним из наиболее эффективных средст повышения интереса учащихся к уроку. Из опыта моей работы - дети очень любят, когда изучение нового материала или же, наоборот, выполнение заданий для закрепления изученного учитель предъявляет в виде презентации. В то же время, во всём нужна мера. Ежедневно не стоит применять презентации, иначе они перестанут восприниматься детьми как нечто новое, интересное. Стоит использовать и другие разнообразные приёмы работ на уроках. И конечно - не забывать о том, что главное - это цель и место презентации на уроке, так же как и любого другого приёма, используемого учителем.
Спасибо, Наталья Васильевна! Пожалуйста, приведите примеры тем начальной школы, при изучении которых, Вы применяете презентации и какого типа. (загляните в классификацию презентаций, приведенную в теме форума)
Я использую презентации при изучении таких тем, как: "Родственные слова", "Безударные гласные", "Автоматизация звука "С" в словах", "Автоматизация звука "Л" в словах, словосочетаниях". "Автоматизация звука "Р" в словах и предложениях" и др. Применяю следующие типы презентаций: слайд-шоу для создания эмоционального настроя, введения в занятие,; иллюстрационное сопровождение для объяснения нового материала или же для закрепления уже изученного.
Галина Семеновна, на уроках я использую чаще лично разработанные презентации, реже презентации, разработанные коллегами. В начальной школе презетации получаются интересными и познавательными практически для любого предмета и типа урока. Особенно необходимы презентации на уроках, где необходимо показать объект, который нельзя принести в класс или увидеть в данный момент.