Применение ИКТ на уроках географии и во внеурочное время

Презентация

Внедрение новых информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс позволяет совершенствовать традиционную систему образования, вызывает интерес к географии, помогает формировать познавательные мотивы разных уровней, активность учащихся за счет разнообразия форм работы, что  обеспечивает качественное усвоение учащимися стандарта образования по предмету, формирует учебно-познавательные, информационные компетенции.

Достоинства применения  ИКТ на уроках географии:

- универсальность (возможность сочетания с любым  учебно-методическим комплексом);
-  воздействие на различные виды памяти;
-  эффективность применения на всех этапах учебного процесса;
-  наглядность, красота, удобство;
- гибкость (возможность самостоятельно строить урок).

Проведение уроков географии с использованием новых информационных технологий требует от меня  тщательной подготовки:

-  подготовка и создание мультимедийных презентации;
-  подбор текстового и графического материала по теме урока;
- разработка и создание контрольно-измерительных материалов для проведения обобщающих и самостоятельных работ и др.

На своих уроках географии я использую следующие типы электронных обучающих ресурсов (ЭОР):
1. электронные учебники;
2.базы данных учебного назначения: энциклопедии, справочники, словари,  тренажеры, игры;
3. каталоги цифровых образовательных ресурсов;
4. электронные контрольно-измерительные материалы;
5. электронные сборники дополнительных и наглядных материалов к урокам:  интерактивные карты, схемы, иллюстрации;
6. мультимедийные учебные презентации;
7.  цифровые видеозаписи;
8. цифровые фотоальбомы, фотогаллереи.

Применение ЭОР на разных этапах урока географии:

На уроках я использую различные технологии. При изучении нового материала использую мультимедийные уроки.
Мною разработаны серии уроков по теме  «Природные зоны материков»(7 класс), «Хозяйство России»(8 класс) и другие.

С учащимися 7-11 классов применяю метод проектов. Школьники уже имеют опыт работы с компьютером, могут свободно найти материал в сети Интернет, умеют его редактировать и анализировать, с удовольствием делают сообщения по заданной тематике в форме презентаций («Народные промыслы Рязанской области», «Мой родной край», «Экологические проблемы»).                                                                                                  

В старших классах я предлагаю ученикам подготовить реферат, доклад в форме презентаций. Поиск информации в Интернете, построение графиков, таблиц, схем, последовательное изложение материала – это навыки, которые требуются в современных условиях любому человеку.
Под моим руководством учащиеся  ведут  исследовательскую деятельность, где они с большим желанием применяют ИКТ ( «Проблемы ЖКХ в городе Рязани», «Экологические проблемы Рязанской области», «Загрязнение атмосферы в микрорайоне Канищево» и другие темы исследований).

Часто на уроках в качестве контроля знаний мы составляем и разгадываем географические кроссворды по определенной тематике. Школьникам очень нравится проверять знания в форме игры. Все это позволяет снять напряжение, привлечь внимание к изучению даже сложной и скучной темы.
Использование ИКТ позволяет мне активизировать самостоятельную работу и развивать мыслительную деятельность школьников. На уроках географии это можно сделать с помощью:

• Использования интерактивных карт в обучении географии
• Создания индивидуальных и групповых презентаций
• Создания логических схем и опорных конспектов
• Работы со статистической информацией и ее трансформацией в диаграммы и графики
• Деловых компьютерных игр
• Тестовых мониторингов
• Подготовки к ЕГЭ

Выдающийся психолог Жан Пиаже утверждает, что «у школьника, испытывающего интерес к изучаемой теме, возникает желание исследовать, расширить свой кругозор путем получения новой информации». Таким образом, использование информационных компьютерных технологии в процессе обучения географии формирует и стимулирует у учащихся эмоциональное отношение к предмету, повышает мотивацию к учению, формирует интерес к обучению географии, создает ситуацию успеха.