В работе использую как ЦОР из единой коллекции, так и собственные, ну и так же возможно использование найденных на просторах сети интернет. Но на что хочется обратить внимание.
1) В сельской школе, очень часто встречается проблема устаревшего оборудования, в связи с чем не возможно запустить к примеру пакеты ОМС.
2) Презентации созданные учителями, не всегда удовлетворяют по содержанию, т.к. у каждого своё видение материала и форма изложения.
3) Окончание лицензий на виндовс принудило нашу школу (ну и многие другие) перейти на Линукс (и кстати говоря очень довольны), но большинство дисков и программ для образования разработанные под Виндовс потеряли актуальность.
4) Многие разработанные учебные продукты на дисках, имеют сложные системы защиты, но к сожалению не каждый пользователь может самостоятельно установить и настроить их. (Согласитесь, что учитель должен быть специалистом по предмету а не администратором компьютера).
В итоге пришёл к выводу что новые технологии - это конечно хорошо, но пока они отнимают много времени у рядового учителя. И в связи с этим обратил внимание на школьные плакаты советских времен, которые возможно и вы используете на уроках, ну или чаще они просто висят в кабинетах математики, биологии, химии, физики и т.д.
Создал несколько плакатов в виде изображений и поинтересовался у учителей о их мнении. Основное мнение, что если бы были полные комплекты таких плакатов, то очень удобно было бы проводить уроки.
Вот примеры:
Согласные буквы и звуки
Английский алфавит с изображениями
Вычисление производной
В чём преимущества таких электронных плакатов
Плакаты независимы от типа операционной системы и установленного ПО, т.к. изображения открываются на всех ОС используемых сегодня на компьютерах.
Не занимают много места на носителях, а соответственно при наличии флэшки вы можете иметь весь необходимый материал для урока.
Не требуется специальных навыков по настройке сложных программ
Возможность демонстрации даже на самых слабых компьютерах.
Все плакаты создаются с разрешением 1600х1200, что позволяет без потери качества демонстрировать и на современных компьютерах, т.к. у многих сейчас большое разрешение экрана.
Наличие проектора в кабинете упростит задачу объяснения материала.
Правда есть желание создавать такие плакаты во флэш, но необходимо изучить программу.
Вот так.
Соответственно мой сайт с плакатами и инфографикой diposter.com
Я использую в основном собственные разработки для проверки заданий. Сколько времени нужно учителю на подготовку заданий, а потом их проверку? Я решила, что мне лучше сесть самой и написать программу, которая бы сама придумывала примеры, принимала ответы ученика и сама же их проверяла, а потом выставляла оценки. Компьютерная программа облегчает учителю проверку знаний учащихся, очень эффективна на уроке. Сегодня закачала одну из своих разработок. Приглашаю ознакомиться с этой разработкой и оценить ее http://www.openclass.ru/node/235257. Если понравится, добавлю другие разработки.
Да, я использую готовые ЦОРы на уроках, а, колнкретно, ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/). В основном интересуют flash-анимации, а осбенно по физике. Презентации не интересуют, применяю свои.
Я считаю, что собственными ЦОР пользоваться удобнее, так как они соответствуют своему видению урока и поэтому являются более эффективными. Но идеи можно иногда очень хорошие подсмотреть и научиться многому. Вот поэтому ЦОР просматриваю регулярно и самым интересным пользуюсь:)
Работаю учителем информатики 17 лет. Начинать было не просто, ни о каких ЦОРах не было и речи. Сейчас же столько интресного и полезного можно найти в сети, но сделаное своими рукоами и мозгами намного эффективней. Конечно использую ЦОР из Единой коллекции и всем советую это делать. Высвобождается больше времени, урок становиться более насыщенным и содержательным, внимание детей усиливается. Главное не переборщить. Всего должно быть в меру и по делу. Живое слово учителя не заменит никто.
Использование готовых ЦОР удобно, если не хватает времени для создания своих. Для подготовки к ГИА и ЕГЭ -использую готовые ЦОР. С 3 по 7 класс стараюсь создавать свои.
ЦОРы использую широко и повсеместно- и по математике и по информатике. Особенно детям нравятся флэш-ролики, формы тестов. Сформировала свою базу по темам и классам, дополняю и обновляю. Пытаемся создавать свои ролики и ЦОРы, но медленно идет процесс- медленный интернет в школе, да и времени не хватает, впрочем как всегда. Все силы уходят на подготовку к ГИА, ЕГЭ. Прошла аттестацию на высшую категорию в 2010 году,- очень помогло при аттестации знание ИКТ и участие в сообществах, конференциях и т.п., ну и использование Единой коллекции.
Я то же использую ЦОР практически на каждом уроке информатике. Согласен, для создания своих работ нужно время, которого как всегда не хватает. Но готовые ЦОР не всегда подходят по всем критериям. вывод: создавать свое.
Пока свой ЦОР не умею создавать. Поэтому использую найденное в интернете. Хотя очень хочется научиться создавать самой (не знаю как).