2. Устный счёт. Постановка задач и объявление темы.

1) Математический диктант(ОДИН НА ОБОРОТЕ ДОСКИ)

А)-Найдите произведение чисел 23 и 2-ух( 46)-Н

-уменьшить 220 в 10раз (22)-М

-Напишите число , которое больше 40 на 21 (61)-Е

-чему равна 1/3 от 99 (33)-О

-Сумма чисел 65, первое слагаемое 22,чему равно второе слагаемое(43)-Ж

-Найдите частное чисел 90 и 2 (45)-Е

-Какое число меньше 58000 в  1000раз (58)-И

-Найдите частное чисел 64 и 4 (16)-У

-уменьшить 48 в 2 раза (24)-Н      (ВЗАИМОПРОВЕРКА)СЛАЙД 1-а

В это время индивидуальные карточки Анискину Н., Ивлеву Д., Козловой К., Дэнилэ С. ,Голубевой Ю..(СМ. ТРЕНАЖЕР )

Б) Каждой цифре соответствует буква (СЛАЙД 1-б)Если мы расположим числа в порядке возрастания, то получим слово(Умножение)в лестницу (слайд 1-в)

- Какие числа мы умножали на прошлом уроке?(многозначные на однозначное)

В)Запишем тему урока.(СЛАЙД 2 -а)

2)Геометрический материал(СЛАЙД 2-б)

Лестница окрашена в два цвет и даны её размеры: 1дм, 4дм, 3дм,2дм.

- Чему равна площадь одного квадрата?(1кв.дм)

-Чему равна площадь красной части фигуры?(6кв.дм)

-Чему равна синяя часть фигуры?(3кв.дм)

-Чему равна площадь всей фигуры?(9кв.дм)

-Переведите  кв. дм в кв. см?(900кв.см  СЛАЙД 2-в)

3.Работа с именованными числами(разноуровневая)задания на (СЛАЙДЕ 3-а)в  разного цвета столбцах(В ТЕТРАДЬ)

1уровень                      2уровень   3уровень

12км 709м=….м           5ч35мин=..мин            83005кг=…ц…кг

4дм8см=…см               6м70см=….дм              8740см²=…дм²..см²

9т567кг=…кг               7т500кг=….ц                2сут12ч=…мин           

480мин=..ч                            600дм²=….м²                          50940см=...м…дм                            

6ц45кг=…кг                 49км=…дм                            2/4 часа=…мин

(САМОПРОВЕРКА-на слайде 3-б)

4.Отдых для глаз-ФИЗМИНУТКА

5.Работа над темой.

Работа по учебнику №515 стр.122  ПОСМОТРИТЕ чем отличаются сегодняшние примеры от предыдущих? (оканчиваются 00)

Формулируем алгоритм:

(ЦЕПОЧКОЙ )СЛЕДИТЬ ЗА ВРЕМЕНЕМ! Говорить, как считает.

АЛГОРИТМ (напечатать)∆

6. Работа над задачей.Проблемная ситуация.(СЛАЙД4-а)

А) Уч. «Из 2-ух городов А и В , расстояние между которыми 960км, вышли два поезда. Первый шёл со скоростью 80 км/ч, второй-90км/ч. Какое расстояние  будет между поездами через 4 часа?»

-ПРОЧИТАЙТЕ. Посмотрите  всё ли здесь правильно? Чего не хватает? (не сказано, в каком направлении двигались поезда)

- А в каком направлении могут двигаться поезда?( навстречу друг другу, в противоположных направлениях, в одном направлении вправо, влево)

-Как вы думаете ответы в задачах будут разные ?(Ответы)ПРОВЕРИМ

Б) Работа в группах.(на 6 листах  3 варианта задачи – на выбор детям , оборотой стороной)

СВЕРЯЕМ ОТВЕТЫ.(СЛАЙД 4-б)

7.РЕФЛЕКСИЯ.ТЕСТ(по 5 заданий-2 варианта) НАПЕЧАТАТЬ.

1вариант

1)  Вычисли:   2ц3кг+97кг

А)3ц               Б) 120кг         В) 227кг         Г) 200кг

2)Выбери нужную единицу измерения времени:1ч=3600….:

А)сек              Б) мин                        В) сут             Г) лет

3)Реши пример  400000-67895:

А)432115       Б) 343215                   В) 332115                  Г) 332105

4)За 3 часа машина проехала 270км. С какой скоростью она ехала?

А)60км/ч        Б) 90км/ч                   В) 90км                      Г) 9км/ч

5)Какая цифра должна быть записана в окошке?

1085

*     6

610            А) 0       Б) 3       В) 4      Г) 5

2вариант

1)      Вычисли:  7км70м+5км30м

А)12км100м                          Б) 13км                      В) 2км40м                Г) 13000м

2)Выбери нужную  единицу измерения длины: 2300см=23….:

А) мм             Б) м                 В) дм              Г) км

3) Реши пример  43567+45873=:

А) 88330              Б) 89430               В) 89440                    Г) 88430

4) Поезд шёл 5ч со скоростью 80км/ч .Какое расстояние проехал поезд?

А)  400км       Б) 85км           В) 40км          Г)  75км

5)Какая цифра должна быть записана в окошке?

      1206

     *      8

     968          А) 0                Б) 4                 В) 3                 Г) 1

8. Д\З

9. .РЕЗЕРВ

1)Самостоятельная работа ТЕТРАДЬ стр. 75 №237-1уровень;  №239-2 уровень   №240-3 уровень.

2) Исправь ошибку.∆(РЕЗЕРВ)            3)№ 520 стр.123

  20986                         3509             90486

*       5              *      7               *        3

104930           24503               284418