CD: «1С: Репетитор, Русский язык».

Аудитория

Для  учащихся старших классов, абитуриентов, студентов, учите­лей-русистов, всех, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Предпочтительны 1, 3

Достоинства

Общие:

• Объем представленных материалов. Авторы утверждают: если все эти материалы, организованные на основе гипертекста,  представить в линейном виде, т.е. в книге, то объем такого печатного издания будет насчитывать более 50 тысяч страниц.

Для учителя:

• Наличие методических материалов, включающих рекомендации по использованию и варианты уроков. 
• Мониторинг прохождения каждым учеником теоретических и практических частей УРОКОВ в режиме реального времени. Учитель знает, кто и каким предметом занимается и в какой части урока находится ученик!
• Назначение теоретических занятий по каждому из УРОКОВ в режиме реального времени; Учитель назначает конкретное задание конкретному ученику!
• Назначение практических занятий и проведение групповых тестирований по темам УРОКОВ и РЕПЕТИТОРОВ; Получив задание, ученики автоматически "перебрасываются" в нужный раздел для начала тестирования!
• Контроль в режиме реального времени прохождения каждым учеником тестирования по теме УРОКА или РЕПЕТИТОРА. Учитель знает, кто на какой вопрос отвечал, где возникли сложности и сколько времени ученик потратил!
• Просмотр результатов тестирования и теоретических занятий каждого ученика в ДНЕВНИКАХ УСПЕВАЕМОСТИ.
• Материал расположен не на весь экран (панель быстрого запуска остается незакрытой), что позволяет осуществлять переход от программы к программе

Для ученика:

• Инструкцию, объясняющую, что и в какой последовательности должен делать пользователь;
• Можно получить помощь в виде: обращения к статье Учебника (где есть основные правила); комментария к каждой учебной единице задания, правильного ответа.
• возможность видеть реакцию на правильный/неправильный ответ.
• Очень важно, что при анализе работы компьютер «корректно» формулирует проблему обучающегося: «Скорее невнимательность, неумение сосредоточиться в самом начале работы явилось причиной ошибок на первом этапе. Это может привести к неудаче во время экзаменов. Необходимо знать за собой этот недостаток и, приступая к работе, стараться быть особо внимательным». Как видим, здесь используется прием «авансирования», что способствует, на мой взгляд, повышению мотивации к обучению
• В анализе работ содержатся рекомендации с указанием, где можно найти материал
• возможность наблюдать суммарный результат (процентное соотношение выполненных/невыполненных заданий).
• возможность еще раз повторить любое задание блока. При повторном обращении к заданию, варьируется его наполнение.

Проблемы

Возможные варианты решения

Предназначен, в основном,  для индивидуальной работы

Ответ учащегося у «доски» (учащийся выполняет задание, комментируя его выполнение)

Название продукта

CD: «1С: Репетитор, Тесты по орфографии».Контрольно-диагностическая система. Авторы учебно-методического материала: доцент кафедры русского языка РУДН, к.п.н. Руденко-Моргун О.И.; сотрудник НИИ ИТ Щеголева Анна Евгеньевна.

Аудитория

 Адресована учащимся старших классов, абитуриентам, студентам, учите­лям-русистам, всем, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Предпочтительны 1, 3

Достоинства

• позволяет проконтроли­ровать уровень владения орфографией по теме
• выявить причины оши­бок
• получить обоснованную индивидуальную рекомендацию, которая помо­жет избежать ошибок в дальнейшем.
• Тесты можно копировать и распечатывать

Проблемы

Возможные варианты решения

Предназначен, в основном,  для индивидуальной работы

Ответ учащегося у «доски» (учащийся выполняет задание, комментируя его выполнение)

CD: «1С: Репетитор. Тесты по пунктуации».

Аудитория

 Адресована учащимся старших классов, абитуриентам, студентам, учите­лям-русистам, всем, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Предпочтительны 1, 3

Достоинства

• 330 тестовых заданий на различные правила русского языка;
• Тесты можно копировать и распечатывать
• справочник по правилам пунктуации;
• обширный словарь лингвистических терминов (более 600 статей);
• список учебной литературы.

-  статистика работы с программой (результаты последних двух попыток прохождения тестов, а также ответы и рекомендации по последнему прохожде­нию) заносятся в дневник.

Проблемы

Возможные варианты решения

Предназначен, в основном,  для индивидуальной работы

Ответ учащегося у «доски» (учащийся выполняет задание, комментируя его выполнение)

Название продукта

CD: «Фраза: обучающая программа-тренажер по русскому языку».Про­грамма "Фраза" - электронный репетитор, разработанный опытными препода­вателями русского языка, методистами и психологами.

Аудитория

Для  учащихся среднего звена и старших классов, абитуриентов, студентов, учите­лей-русистов, всех, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Предпочтительны 1, 3. Возможен 2

Достоинства

• "Фраза" содержит около 4000 заданий по всем темам курса русского языка средней школы, в том числе около 1000 заданий для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.
• К программе прилагается подробное руководство, которое включает мето­дические советы по использованию программы, Каталог правил русского языка с указателем и краткий Орфографический словарь.
• Вариативность заданий в зависимости от уровня сложности
• Задания систематизированы в соответствии с программой изучения русского языка в общеобразовательных учреждениях России.
• с помощью программы можно изучить и повторить правила орфографии и пунктуации,
• тщательно проверить знания и восполнить пробелы.
• Репетитор следит за каждым вашим шагом, реагируя на ошибки;
• в случае затруднения вы­водит на экран соответствующие правила с примерами и исключениями; помо­гает сразу исправить свои ошибки;
• позволяет зрительно запоминать только верные написания;
• в конце работы подводит итоги и выставляет оценку,
• ведет статистику успеваемости.

Название продукта

CD:Репетитор Диктант. МультиМедиа, 1998

Аудитория

Для  учащихся старших классов, абитуриентов, студентов, учите­лей-русистов, всех, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других. Возможно использование в среднем звене

Варианты использования

1, 2, 3

Достоинства

• Представлены как диктанты-тексты, так и диктанты-упражнения, состоящие из отдельных фраз или и отдельных выражений. Возможна работа в режимах «Экзаменационный диктант» и «Диктант-упражнение», а также «Работа над ошибками»
• В диктантах-упражнениях указано количество элементов (слов)
• с программой могут работать разные пользователи.
• Фиксация времени выполнения
• возможность еще раз повторить любой диктант блока.
• Возможность работы с другими программами (если они были запущены до этого)

Доп.возможности:

• Можно использовать звуковые файлы в качестве образца выразительного чтения либо при работе с орфоэпическими нормами

Проблемы

Возможные варианты решения

Учащиеся должны владеть определенной скоростью набора на клавиатуре

Использовать только звуковое сопровождение с последующей самопроверкой (см.ниже)

Мелкий шрифт для самопроверки (при фронтальной работе)

Работа с презентацией

Название продукта

CD: Репетитор. Кирилл и Мефодий

Аудитория

Для  учащихся старших классов, абитуриентов, студентов, учите­лей-русистов, всех, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Предпочтительны 1, 3. Возможен 2.

Достоинства

• Выбор преподавателя (женщина, молодой мужчина, мужчина в зрелом возрасте) создает психологически комфортную обстановку
• с программой могут работать разные пользователи.
• Выбор уровня сложности
• Обучение в различных режимах: «Упражнения», «Тренинги», «Экзамен», «Диктант»
• Фиксация времени выполнения
• Возможность видеть соотношение правильных и неправильных ответов
• Работа над ошибками

Доп.возможности:

• Содержит информацию о вузах Москвы и Московской области
• «Отдохни» - выход в Интернет

Проблемы

Возможные варианты решения

Заставка затратна по времени

Включать программу заранее

См. таблицу «Репетитор Диктант»

Название продукта

«Словарь» (Автор - Банников Е.) – программа-тренажер

Аудитория

Программа предназначена для подготовки к словарным диктантам. Она будет наиболее полезна для школьников и абитуриентов, желающих улучшить свои знания в русском языке.

Варианты использования

1, 3

Достоинства

• 17 диктантов по основным темам орфографии  (от 21 до 117 слов)
• Подобраны «жизненные» слова, в которых учащиеся часто делают ошибки
• В окне результатов отображается общее количество ошибок, слов и время, затраченное на диктант.
•  Также отображается список слов, в которых допущено наибольшее количество ошибок.
•  Если диктанта на эту тему нет в программе, то вы можете создать его самостоятельно (Как это сделать написано в разделе «Справка»).

Проблемы

Возможные варианты решения

Учащиеся «вскрывают» программу, выводят файл с верными написаниями и далее работают с «подсказкой»

На панели быстрого запуска появляется значок, который позволяет учителю отследить, насколько самостоятельно работает ученик.
Необходимо сразу проговорить, как учитель поступит в этом случае (Как вы поступаете, если ученик пользуется шпаргалкой? Хвалите за проявленную сообразительность? Напоминаете о том, что во время экзаменов шансы этого ученика «вылететь» до окончания экзамена увеличиваются на 99,9%? Мотивируете на самостоятельность в мышлении?)

Учащиеся не знают, что за слово «оз…мь»

Объясняем значение
Учим работать с тестом, используя метод исключения заведомо неверных ответов: напомните, что гласных, в написании которых мы сомневаемся не так много (например, Ы – только после Ц)
Корректно напоминаете, что тесты позволяют проверить и общую культуру, начитанность тестируемого

Учащиеся начинают нервничать, что они уже «пятый раз вставляют букву в слово, а компьютер им выдает ошибку, видимо «завис»

Расскажите им анекдот о студенте-выпускнике филфака (см. Приложение 1)
Пересадите за другой компьютер

Название продукта

CD: «Готовимся к ЕГЭ.Русский язык». «Просвещение – МЕДИА», 2004

Аудитория

Для  учащихся старших классов

Варианты использования

1, 3

Достоинства

• Курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку содержит:

- справочные сведения в объеме, необходимом для подготовки к ЕГЭ,
- интерактивные тренажеры для развития навыков сдачи экзамена в тестовой форме,
- набор тематических и итоговых тестов, соответствующих по содержанию, форме представления и критериям оценивания ЕГЭ.

• Работа в режиме «Зачет» (в отличие от упражнений, на их выполнение отводится определенный срок, пользователь не имеет доступа к теоретическим материалам и тренингам, отвечать на вопросы можно в произвольном порядке, можно вернуться к какому-либо заданию и исправить ответ).

Программа проверит результаты и выставит оценку, занеся ее в журнал пользователя. В Итоговом протоколе, который будет содержать информацию верных и неверных ответах, а также:
- первичный балл — суммарный балл с учетом всех верно решенных заданий;
- тестовый балл (пересчет на 100-балльную шкалу)
- оценку (по 5-балльной шкале).

Можно посмотреть свой и правильный ответы на каждое задание зачета, кликнув на это задание в Итоговом протоколе.

• Работа в режиме «Тренинги»– выполнение интерактивных упражнений, за выполнение которых не ставится оценка. Если задание выполнено правильно, пользователь может переходить к следующему. Если нет – программа выдает комментарий к ошибке и набор ссылок по теме, т.е. разделы теории, которые могут помочь в ответе на поставленный вопрос. После изучения теории пользователь может попытаться еще раз выполнить задание. Число попыток не ограничено.

В программе предусмотрены следующие формы ответа:
1) выбор ответа из предложенных вариантов;
2) краткий ответ;
3) установление соответствия.
Сложность заданий: Уровень А (базовый), Уровень B (повышенный).

• Отвечать на вопросы можно в произвольном порядке, выбирая их в списке внизу и вверху текущего вопроса
• в случае неправильного ответа дается правильный вариант и гиперссылка на теорию, которую необходимо освоить для правильного выполнения задания
• Возможность копирования и распечатки материалов
• Возможность увеличивать или уменьшать шрифт и увеличивать «поле» показа
• наличие таблиц, которые можно использовать в качестве наглядного материала
• наличие Журнала и Дневника
• возможность параллельного использования других программ
• Интересная формулировка правил (Приложение 2)

Проблемы

Возможные варианты решения

отсутствие тематических упражнений

компенсируется использование других программ

Вызывает проблему переход из раздела в раздел, что затрудняет поиск нужного материала

Иметь четкое представление о том, какой раздел необходим для работы
Отправить материал в раздел «Избранное», что обеспечит быстрый доступ к нему

Наличие «странных» заданий (Приложение 3)

Возможность комплексной работы с текстом в ходе тренировочных упражнений

Название продукта

CD: Электронный репетитор-тренажер. Издательство «МедиаХаус», 2002

Аудитория

• Для  учащихся среднего звена и старших классов, абитуриентов, студентов, учите­лей-русистов, всех, кому по роду своих занятий необходимо писать грамотно или проверять грамотность других.

Варианты использования

Возможен 2. Предпочтительны 1, 3.

Достоинства

• Фотографии писателей и их высказывания о русском языке (на заставке) – материал для зрительных диктантов
• Выбор уровня (4 уровня сложности)
• Качественный подбор материала
• Тренировка написания: слово – словосочетание – предложение - текст
• Разнообразие видов заданий: «Проверь себя», «Словарная разминка», «Задания с комментариями», «Диктант», «Исправь ошибку»
• Особый интерес представляют анимированные задания «Зарядка для ума», с помощью которых возможны:

- отработка орфографических навыков
- подготовка учащихся к выполнению тестовых заданий в увлекательной для них форме
- движение глаз во время работы с заданием способствуют профилактике близорукости
Варианты работы с заданием подобного типа:
- Фронтально (комментированное выполнение поочередно всеми учащимися); подходит для орфографической «разминки»);
- индивидуально (один у доски комментирует выбор написания, остальные наблюдают). Анимация позволяет привлечь внимание всех участников.
- ответ с подсказкой (один у доски, остальные работают с сигнальными карточками). Этот вариант позволяет учителю отследить подготовку всего класса.
- работа в режиме «Самопроверка» или «Взаимопроверка» (учащийся ставит знак «+» или «-» в зависимости от правильности ответа; для «чистоты» проверки возможно параллельное использование сигнальных карточек: учащиеся кладут на стол карточку с правильным ответом)

• Раздел «Знаете ли вы?», который содержит интересные сведения о русском языке, веселые истории из жизни знаменитых лингвистов и писателей. Их использование стимулирует развитие интереса к изучению русского языка, помогает разрядить обстановку, например, после зачетной работы, способствует созданию благоприятного психологического климата на уроке
• Дизайн и звуковое оформление (разное на разных уровнях, стилизованное под разные эпохи)
• Возможность параллельного использования других программ. Материал расположен не на весь экран (панель быстрого запуска остается незакрытой), что позволяет осуществлять переход от программы к программе

Дополнительные возможности
при индивидуальной работе с программой

• Наличие инструкции, объясняющей, что и в какой последовательности должен делать пользователь;
• В разделе «Справочник» можно найти теоретический материал, необходимый для выполнения задания
• Мониторинг прохождения тем каждым учеником в режиме реального времени.
• Учитель назначает конкретное задание конкретному ученику, что создает условия для индивидуализации обучения
• Просмотр результатов выполнения заданий каждого ученика в Журнале.
• Сведения о выполнении заданий хранятся в «Журнале»
• возможность видеть реакцию на правильный/неправильный ответ.  

Проблемы

Возможные варианты решения

Задания типа «Зарядка для ума» требуют достаточно высокой скорости мышления, что вызывает напряжение у медлительных детей

1) объяснить, что жизнь требует часто быстрых решений и необходимо тренировать это качество

При фронтальной работе большинство заданий вызывают трудности у детей, имеющих проблемы со зрением

Оптимальная посадка

Задания распределены не по темам, а по уровням

В «Журнале» есть список с указанием уровня сложности

CD: Толковый словарь русского языка, под ред. Д. Н. Ушакова

Аудитория

Не ограничена

Варианты использования

1, 3

Достоинства

• Словарь имеет три уровня индекса для быстрого поиска слов:
• Заглавные слова статей словаря (около 100.000). По этим словам можно производить такой же поиск, как в книге.
• Слова, выделенные автором в тексте статей (около 500.000). В электронном варианте словаря по любому из этих слов мгновенно можно найти все статьи, где то или иное слово встречается.
• Все слова, встречающиеся в словаре (около 2.500.000). Более того, в индексный список включены все различные написания слов. Вы можете мгновенно проследить употребление этих слов во всех статьях словаря.
• Программа позволяет производить поиск слов как с учетом регистра букв и различия между Е и Ё, так и без учета этих различий.
• Внутри статей предусмотрен быстрый поиск в тексте искомого слова, а также произвольных фрагментов текста.

Название продукта

CD: Толковый словарь живого великорусского языка

Аудитория

Не ограничена

Варианты использования

1, 3

Достоинства

• Практически мгновенный поиск всех этих слов, выделенных слов и заголовков статей позволяет Вам найти Словарь Даля на CD-ROM как с экрана, так и набором с клавиатуры; как на языке оригинала, так и на современном (послереформенном) русском языке.
• Управляющая словарная программа (ноу-хау ЭТС) предоставляет возможность трехуровневого поиска в реальном времени: по заголовкам статей (44 694 слова), по выделенным словам (индексный список без повторов - 195844 слов), по всему тексту (индексный список без повторов -502791) с возможностью неограниченного количества перекрестных ссылок и переноса выбранной статьи или фрагмента статьи через буфер обмена с полным сохранением оригинального написания и шрифтовой разметки словаря.
•  В словаре сохранено оригинальное написание соответствующее изданию 1880 - 1882 г.г., что позволяет проследить развитие языка, создает возможности для проблемного обучения
• 2 326 221 слово, 410 556 выделенных в статьях слов, 44 694 статьи.

Название продукта

CD: «Афоризмы». Комульти

Аудитория

Не ограничена

Варианты использования

1, 3.

Достоинства

• Содержит 80 000 изречений
• Удобный поиск по теме и авторам
• Возможность копировать и распечатывать материал
• Дизайн

Проблемы

Возможные варианты решения

Во время печати  печатается слово «тема», что увеличивает объем лишней информации и  затрудняет последующую работу с ней

«Брать» афоризмы и печатать снова