Уважаемая Наталья! Спасибо за Вашу презентацию "Задание на логику". Как основу ее можно применять везде. Например, в английском языке можно проводить отработку лексики или употребления времен с ее помощью Спасибо за идею!
Здравствуйте уважаемые коллеги! Очень интересный материал по использованию триггеров. Ранее я не владела подобной техникой. Триггеры меня покорили! Очень большой труд, но он того стоит. Т.к. мой опыт по использованию триггеров ещё совсем мал, поэтому советов дать не могу. Но считаю, что триггеры можно широко использовать на уроках истории: это и приведение в соответствие, выбор правильного варианта ответа, работа с персоналиями, терминами и т.д. Пример использования триггеров на уроке истории прилагаю (см. прикреплённый файл). Желаю Всем творческой работы и удачи!
Комментарий был изменен с момента создания (кириешка, вс, 09/05/2010 - 08:45).
Триггеры - это интересно, но потребовалось мне несколько дней, чтобы придумать что-то своё. По аналогии с примером про птиц, я сделала собственные на опредление географических объектов по контурам. Результаты - в моём блоге. Хотелось бы услышать мнения коллег, особенно географов. http://www.openclass.ru/stories/125542
Работала с триггерами первый раз самостоятельно. Раньше видела подобные работы, но сама попробовала сделать такую работу только в ходе выполнения заданий мастер-класса. Работала по образцу, получалось все не очень быстро,во время обучения просмотрела работы коллег. Технологией свободно не владею, работа дается сложно, но поняла, что с триггерами презентация становится намного интереснее, содержательнее. Очень хочется сделать короссворд с применением триггеров, можно интересно сделать ребусы, викторины. Дети очень любят такие виды работы, а с триггерами это станет намного интереснее и увлекательнее.
Уважаемая Наталья! Спасибо за Вашу презентацию "Задание на логику". Как основу ее можно применять везде. Например, в английском языке можно проводить отработку лексики или употребления времен с ее помощью Спасибо за идею!
Афанасенкова Людмила