Бланк экспертного заключения
Название конкурса:
“Новые формы организации учебного процесса с использованием интерактивного оборудования”
Организаторы конкурса:
Управление по делам образования города Челябинска
МОУ ДПО "Учебно - методический центр" города Челябинска
Раздел I Качество конкурсной документации
Актуальность проблематики конкурса
Проблема не актуальная для системы образования
|
0 |
Проблема актуальна для конкретного ОУ |
1 |
Проблема актуальна на региональном уровне |
2 |
Проблема актуальна для системы образования РФ в целом
|
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А):
Данная проблема актуальна для системы образования РФ в целом, поскольку использование интерактивного оборудование лишь началось и не проработана методика его использования на уроках.
Комментарий эксперта (Горшковой Т.В.):
Актуальность проблены не вызывает сомнений для системы образования РФ, но не проработана технология использования интерактивного оборудования в учебном процессе. Сравнительно небольшой состав участников свидетельствует об этом, а возможно и не умение его использовать.
Комментарий эксперта (Орловой Е.В.):
Согласна с коллегами: проблема актуальна для системы образования в целом.
Комментарий эксперта (Одариченко О.И.)
Проблема актуальности для образования будет актуальной, когда в образовательных учреждениях будет набор интеактивного оборудования, обученные на нем работать педагоги и к нему будет созданы методические рекомендации
Соответствие целей и задач конкурса современным требованиям, предъявляемым к образованию
Цели и задачи конкурса совершенно не соответствуют современным требованиям,предъявляемым к образованию |
0 |
Цели и задачи конкурса не соответствуют современным требованиям, предъявляемым к образованию |
1 |
Цели и задачи конкурса не полностью соответствуют современным требованиям, предъявляемым к образованию |
2 |
Цели и задачи конкурса полностью соответствуют современным требованиям,предъявляемым к образованию |
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А.):
В предлагаемых документах не дифференцированы цель и задачи.
Предлагаю сформулировать так:
Цель конкурса:совершествование учебно-воспитательного процесса в результате применения новых форм...
Выполнение задач должно привести к реализации данной цели
Комментарий эксперта (Горшковой Т.В.):
Согласна с предыдущим экспертом Годуновой Е.А.. Цель должна быть конкретизирована.
Комментарий эксперта (Орловой Е.В.): пРЕПредлагаю цель из текста : выявление и распространение инновационных форм организации учебных и воспитательных занятий с использованием ИКТ в образовательном процессе. А далее прописать задачи.
Комментарий эксперта (Одариченко О.И.)
Целью является выявление новых форм организации...
А потом прописать задачи
Полнота предложенных материалов
Конкусные задания сформулированы схематично |
1 |
Конкурсные задания представлены полно, но имеются неточности. |
2 |
Материалы для конкурса подготовлены в полном объёме. |
3 |
Комментарий эксперта (Горшковой Т.В.): Документация конкурса подготовлена в полном объёме: 1. Положение о конкурсе,
2.состав оргкомитета
3.критерии оценки конкурсных работ
4.технические требования, предъявляемые к конкурсным материалам
5.организация экспертизы (Обращение координатора конкурса к экспертам с алгоритмом их действий
6.экспертные листы с пояснениями экспертов
Уверена, что с таким подробным пакетом документов, конкурс "обречён" на положительный результат.
Реалистичность конкурсных условий
конкурсные условия невыполнимы для участников конкурса |
0 |
конкурсные условия требуют от участников специфических технических знаний, недоступных большему числу участников |
1 |
конкурсные условия требуют от участников конкурса владения новыми ИКТ-технологиями |
2 |
конкурсные условия позволяют не только представить имеющийся запас знаний,но и дает возможность их усовершествовать |
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А.)
Данный конкурс стимулирует саморазвитие педагогов-участников не только в освоении ИКТ-технологий, но и методики/дидактики современного урока с применением современного оборудования.
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Указанные технические требования к конкурсным работам реалистичны. Координатор конкурса даёт конкретные практические советы по их использованию ещё накануне конкурса.
Раздел II Качество организации работы конкурса
Информированность участников конкурса
Информированность недостаточная ( низкая) |
0 |
Информированность участников конкурса достаточная, но несвоевременная |
1 |
Информированность участника достаточная и своевременная, но обратная связь не предусмотрена.. |
2 |
Информированность достаточная, своевременная, обратная связь организована в достаточном объёме. |
3 |
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Приказ о проведении конкурса издан 29.12.2009, а начало конкурса с 30.12 по 20.01.2010 ? А когда же готовить материалы конкурсантам?
Доступность методической поддержки
методическая поддержка не оказывается |
0 |
методическая поддержка оказывается, но не удовлетворяет запросы участников |
1 |
методическая поддержка оказывается в сетевом сообществе |
2 |
методическая поддержка оказывается в разных формах: личная встреча и в сетевом сообществе |
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А..):
Так как данный конкурс проводился в г.Челябинске для работников системы образования города, методическая поддержка была организована как дистанционно, так и при консультировании у специалистов Методическо-Информационного Центра
Своевременность и качество работы сетевого координатора
сетевой координатор несвоевременно и некачественно обеспечивает методическое и техническое сопровождение Конкурса |
0 |
сетевой координатор своевременно , но некачественно обеспечивает методическое и техническое сопровождение Конкурса |
1 |
сетевой координатор несвоевременно , но качественно обеспечивает методическое и техническое сопровождение Конкурса
|
2 |
сетевой координатор своевременно и качественно обеспечивает методическое и техническое сопровождение Конкурса |
3 |
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Сетевой координатор Дудко Юлия Николаевна ежедневно, а мне кажется, ежеминутно, была готова дать конкретные практические советы участникам конкурса.
Комментарий эксперта (Орловой Е.В.): Полностью согласна с Татьяной Васильевной.
Форма подача заявки на конкурс
Не указаны сроки , форма и место подачи заявки |
0 |
Не указана форма подачи заявки |
1 |
Определены сроки , форма ,место подачи заявки |
2 |
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Форма подачи заявок чётко прописана в Положении о конкурсе.
форма проведения технической и содержательной экспертизы
экспертиза проводится без применения современных технологий "вручную" |
0 |
экспертиза проводится в он-лайн режиме в определенное время |
1 |
экспертиза проводится технологично в в он-лайн режиме в любое удобное для эксперта время |
2 |
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Листы экспертизы конкурсных работ отражают не только оценку по критериям, но и пояснения экспертов по выставленным баллам, с которыми участники конкурса могли ознакомиться после его окончания, чтобы провести соответствующий анализ своих ошибок.
Комментарий эксперта (Годунова Е.А.)
Мне понравилась технологичная организация процедуры оценивания
объявление результатов
результаты не подведены |
0 |
результаты подведены,но не обЪявлены в срок |
1 |
результаты подведены с опозданием и обЪявлены в связи с этим не в указанные сроки |
2 |
результаты подведены и обЪявлены в сроки, указанные в положении о конкурсе |
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А.)
В связи с переносом срока приема конкурсных работ перенесены на 2 недели сроки обЪявления результатов.
Раздел III Качество проведения экспертизы конкурсных материалов
Подбор экспертов
Осуществляется из состава руководящих сотрудников системы образования без учета предметных областей и уровня компетентности экспертов |
0 |
Осуществляется из состава руководящих сотрудников системы образования с учетом предметных областей , но без учета уровня компетентности экспертов |
1 |
Осуществляется с учетом предметных областей и уровня компетентности экспертов |
2 |
Осуществляется, исходя из потребностей данного конкурса, с учетом предметных областей и уровня компетентности экспертов |
3 |
Комментарий эксперта (Годунова Е.А.)
При организации данного конкурса выявлена процедура накопления конкурсных заявок,определение предметных областей и на основе этих данных подбор компетентных экспертов
Технологическая организация экспертизы конкурсных рабо
Технология экспертизы разработана недостаточно. Критерии слишком отвлеченные |
0 |
Технология экспертизы разработана вполне достаточно. Но критерии оценивания допускают множество трактовок. |
1 |
Технология экспертизы разработана пошагово. Критерии оценивания сформулированы конкретно, но нет согласования между экспертами |
2 |
Технологическая организация экспертизы предусматривает все детали оценивания. Эксперты имеют возможность обсудить разногласия и согласовать подходы к оцениванию выполнения критериев конкурса. |
3 |
Комментарий эксперта (Шевелёва В.С.): Технология экспертизы разработана качественно.Но слишком обтекаемые формулировки допускают множество трактовок. Поэтому эти трудности экспертизы должны быть предусмотрены и эксперты должны иметь возможность обсудить какие-то нюансы.
Открытость и прозрачность механизма проведения конкурса
Механизм проведения конкурса неясен |
0 |
Механизм проведения прописан недостаточно полно. Работа экспертов закрыта от участников. |
1 |
Механизм проведения конкурса прописан достаточно полно, но экспертиза работ закрыта от участников |
2
|
Механизм проведения и работа экспертов открыты и понятны участникам. |
3 |
Комментарий эксперта (Шевелёва В.С.): Механизм проведения конкурса вполне прозрачен, доступ к экспертным заключениям предоставлен после конкурса.
Работа экспертов во время подведения итогов скрыта от участников. При открытой экспертизе проблемы оценивания будут решаться эффективнее.
Комментарий эксперта (Горшкова Т.В.): Действительно, механизм проведения конкурса понятен. Работа экспертов ведётся в закрытом режиме, однако участники конкурса могут познакомиться с листами экспертизы конкурсных работ и с пояснениями эксперта по выставленным баллам после подведения итогов. Это позволяет участникам конкурса провести самоанализ своих ошибок.
Итоговое экспертное заключение
На основании подсчета баллов при оценке каждого критерия ( 27 баллов из 34 возможных) делаю вывод, что данный конкурс организован хорошо, но требуется обратить внимание на определение цели и задач конкурса,более качественную организацию экспертизы конкурсных материалов и соблюдение сроков проведения конкурсных этапов.
Эксперт Годунова Е.А.
|
На: Составляем экспертное заключение
Коллеги, титанический труд уже виден, а потенциально - ...у меня нет слов!
Сроки вас, конечно, поджимают. но у меня такое ощущение, что такую таблицу можно редактировать и редактировать.. Вот ночью приснится что -нибудь завтра или послезатра - и пойдете дополнять, доступ -то не закрыт. Честно, мне иной раз во сне идея приходит - и бежишь к компьютеру и воплощаешь..
А если серьезно - лучше позднее, но качественнее. Этот этап по сложности - самый трудоемкий в нашем семинаре, остальное будет проще.. Ну за исключением результата семинара - проектирование собственного конкурса. Но это опять же в зоне вашей ответственности, мое дело - ответить на все -все вопросы, которые помогут создать свой конкурс..
С уважением, Юлия Дудко
На: Составляем экспертное заключение
Юлия Николаевна! Большое спасибо за оценку нашей работы! Я, действительно, сегодня весь день провела в ОК, так же как и мои коллеги. Думаю, что "не пропадёт наш скорбный труд"... Рядом с такими учителями стала чувствовать себя немного увереннее. Спасибо всем!!!
На: Составляем экспертное заключение
Извините, что запаздываю, выходные были, а дома нет интернета. До школы добираться 17 км, сегодня постараюсь плодотворно потрудиться
На: Составляем экспертное заключение
Оксана Ивановна, рады вашему возвращению!Просьба разрабатывать то,что еще не сделано, нет смысла комментировать работу предыдущих экспертов.
На: Составляем экспертное заключение
Коллеги, я вас поздравляю, этот пока самый трудный этап нами пройден!
А неплохо получилось, как вы считаете?
На: Составляем экспертное заключение
Елена Александровна!
Можно всех, особенно Вас, поздравить с эффективным взаимодействием. Конечно, не хватало поддержки группы - выбыла Елена Демидова ( из-за региональных проектов, которые начинаются 1 апреля). Будем надеяться, что отмолчавышиеся участники группы присоединяться на следующем этапе работы.
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Составляем экспертное заключение
Елена Александровна, коллеги! По-моему, экспертное заклбчение получилось хорошее, Всем спасибо за интенсивную работу в выходные дни!