Здравствуйте!

   Я работаю учителем информатики и мне очень интересна ваша тема. Я работаю по программе Макаровой, преподаю в 5,9,10 и 11 классах, был бы очень рад любой помощи, тем более, что мой стаж преподавания очень мал. Основные вопросы: мало часов, на мой взгляд программа очень сжата мало практики и т.д.

Буду очень рад советам, предложениям, образцам программы..................

 

Для начала нужно ответить на поставленный вопрос - "Что такое рабочая программа"

- Это набор лозунгов, используемых для названий уроков, записанных в табличку

или

- Это последовательность понятий, изучая которые можно последовательно охватить всю науку в целом.

Если первый вариант использует для обучения метод "дрессированных мартышек", то второй вариант заставляет думать и искать ответы самому.

Как пример:

1) "Для того чтобы запустить программу Word нажмите на иконку на столе. Для ввода текста -  нажмите соответствующие клавиши на клавиатуре. Для того чтобы выделить текст жирным шрифтом - нажмите клавиши Cntrl+B, для того чтобы отменить выделение нажмите на эти клавиши еще раз. И так далее."

2) "Минимальной единицей структурированного текста является абзац. Давайте перечислим свойства абзаца, которые отвечают за форматирование - Шрифт, выравнивание, поля слева и справа, отступ первой строки, расстояние между строками, связь с предыдущим абзацем, поведение на разрыве страниц. Совокупность свойств абзаца называется стилем. Коллекция стилей называется шаблоном. А теперь давайте найдем как установить эти свойства в вашем редакторе. ..."

Таким образом, после первого урока ученик учится нажимать на кнопки в конкретной версии редактора Word, а после второго ученик умеет работать у любом редакторе текста, который поддерживает структурированный текст - MS Word, OpenOffice, GoogleDocument и прочее.

В самой программе понятия изучаются в обратном порядке - сначала "социальная информатика" (кстати до сих пор не могу понять что это такое), потом БД в MSAccess (кстати более уродской системы придумать нельзя)

Напишите нормальную программу по понятиям. Причем каждое новое понятие должно опираться на уже существующие - тогда Вы поймете, что то что Вы написали никому не нужно.

Рузиля Шамильевна, очень интересный анонс, но файл не прикрепился - 0 байт.

 

 

Уважаемые коллеги, считаю, что рабочие программы нужны:

в них мы планируем, что будем делать в текущем учебном году (а раз программы "рабочие", то их можно корректировать, с учётом всех плюсов и минусов).