Хочу использовать...

Александр Николаевич, спасибо за предоставленный опыт. Огромнейшая работа. Я лишь участвовала в дистанционных проектах, обучалась на дистанционных курсах, но созданием чего-то подобного никогда не занималась, хотя давно хочу научиться делать это. Была идея проведения районного конкурса по биологии в дистанционном режиме примерно также как идет наша мастерская ,чтобы и регистрация и выставление работ было дистанционным, но незнаю с чего начать, да и со временем проблема (но думаю, что воплощу когда-нибудь в реальность).

При обучении биологии я использую дистанционные формы мой опыт был описан в прошлом году в рамках Интернет-конференции по обмену опытом. 

Очень бы хотелось попробывать организовывать дистанционные учебные занятия (например в актированные дни или когда не осуществляется подвоз детей ,ведь в нашей школе 30% подвозимых детей), но к сожалению низкоскоростной интернет и отсутствие оборудование не позволяют этого делать.

Педагог, готовый создавать и проводить дистанционные курсы должен в первую очередь владеть тем содержанием, которое он включает в свой курс, для того, чтобы структурировать учебный материал. и конечно информационно грамотным. Не смотря на то, что курс дистанционный педагог должен владеть методикой преподавания предмета: знать где дать в форме лекции, где вформе практического задания ,а где предложить проявить творчество, ведь если все будет однообразно ребенок не заинтересуется данным курсом.

Для того чтобы учителя освоили и внедрили ДО в свою практику в первую очередь нужно подготовить материально-техническую базу и показать педагогам ,что это удобно, эффективно и экономично по времени, которого нам так не хватает в нашей педагогической деятельности.

Александр Николаевич, здравствуйте!

Тоже хочу поделиться опытом учебы на дистанционных курсах. Первые курсы я прошла в 2008 году на сайте "Первое сентября" по теме "Развитие информационной грамотности у детей в школьной и детской библиотеке". Доступно, удобно, краткосрочно, не выезжая за пределы Отечества. Все самое современное: технологии, приемы, методы, формы-это там! Именно курсы по этой теме помогли овладеть мне технологией критического мышления, я теперь это использую в своей работе (уроки, биб. уроки, сценарии). Представляете, там так выстроен курс, что, владея предложенными средствами обучения, я(библиотекарь) могу заменить в школе любого, заболевшего учителя. Проблема: Написала я спецкурс по теме "Развитие ИГ у....." , подходила к администрации с вопросом, чтобы в расписании уроков ввести уроки ИГ. Но пока-безрезультатно. Может время ещё не пришло? Знания из этого курса я использую в своей работе. И еще я продвинулась на шаг вперед, когда проучилась на дистанционных курсах по теме "Мировая культура в зеркале музыкального искусства" там же в "Первое сентября", как учитель музыки. Это, конечно, что-то! Задания меня просто поразили! Для того, чтобы выполнить их недостаточно было собственных знаний: я перелистала млн. страниц в Интернете, перелопатила всю литературу. Выполняя контрольныеработы. на меня нападала такая жажда знаний, что я и во сне подскакивала, записывая умные мысли. Этот курс меня поистине восхитил. Проучившись, я получила высокий балл, и много полезного. Сейчас эти задания я применяю в работе с детьми. А когда у вас мы учились применять ИКТ в своей деятельности? Теперь просто считаю этот момент неотделимым от уроков. Я использую этот метод и на библиотечных уроках, и во внеклассной работе, и на уроках музыки (причем интегрированно с учителем информатики).

Советую всем коллегам заняться повышением своей квалификации через учебу на дистанционных курсах. Это важно, это необходимо для того чтобы имкеть статус современного учителя, для поднятия собственного престижа, для профессионального роста.

Александр Николаевич, здравствуйте! Прохожу дистанционное обучение в ККИППКРО по теме: "Подготовка председателей предметных комиссий по математике". Насколько я поняла курс, предложенный нам, создан в системе moodle. Сначала показалось, что пробираться придется через "дремучий лес". Но работать оказалось достаточно комфортно и просто. Различного рода пояснения, ссылки помогают. Выполняя тесты, контрольные работы не чувствуешь страха и неуверенности. Всегда можно вернуться к изученному материалу, наконец выйти на общение с другими участниками курса, запросить консультацию преподавателя. Самое главное для меня - время. Изучать материалы и выполнять задания я сажусь в удобное для меня время. Это може быть вечер или выходные дни. Таблица продвижения всегда покажет насколько я отстала от других или иду вместе со всеми. Расслабляться не приходится.  Удобная система работы. Мне нравится.

Попробовать создать курс - ну очень хочется! Не знаю с чего начать, но первое что сделала, зарегистрировалась в "Среда дистанционного обучения Новоселовского ММЦ ", учетную запись не подтвердила. Нет письма на моей почте.  Насколько я поняла, все инструменты по соданию дистанционного курса можно получить у вас. Дайте еще несколько советов с чего начать?