Спасибо, Валерия Сергеевна за такой подробный ответ. Особенно ценно то, что Вы заметили необходимость совершенствования речи не только филологов. Общераспространенное мнение: "Ты - филолог,  ты один обязан хорошо владеть речью и учить этому других". Но ведь, само собой разумеется, школьники обучаются культуре речи на всех уроках, в процессе всего обучения!!!

    А вы, уважаемые коллеги, согласны с такой постановкой дела?

   Второй вопрос. Речь учителя, как и сам язык, подразделяется на стили: разговорный, официально-деловой, научно-учебный и др. Какие Вы назвали бы  основные нормы речи учителя в разных функциональных ее разновидностях?