Уважаемая Евгения Георгиевна! Это только о школах, и уж тем более не о всех учителях, в школе миллионером не стать.У меня есть вышее образование, хотя я не понимаю как наличие диплома может влиять на право человека к выражению своего мнения (а так же есть ещё диплом ПТУ, диплом о проф.переподготовке в университете). Это стереотипы восприятия. Я работаю в образовании более 20 лет, и естественно и имею широкий круг друзей и знакомых среди учителей (в основном обычных школ расположенных на окраинах нашего города). Я наверное Вас удивлю, что имея уже 11 лет высшую квалификационую категорию, я все еще получаю заработную плату в 5 тысяч. на новую систему перейдем с января. Но ведь корысть и достойная оплата учительского труда - понятия разного порядка. Поэтому, я лишь увидела возможность сочетания достойной оплаты (читайте "+ балл за сохранение контингента учащихся") с гуманным по отношению к учащимся, распределением их на профили обучения в старшей школе. Статистика (местная) - нет групп учащихся обучающихся по программам технологического профиля. Директора школ (не буду говорить каких, дабы не подводить свое руководство) лишь под давлением вышестояшего руководства, выделяет часы на занятия по программе универсальная технология для тех кого все таки вынуждены признать не выбравшими профиль обучения. Вы не поверите, но я сталкивалась с примерами, когда "не определившийся"  не мог назвать век записанный римскими цифрами. Нет лучшей статистики чем статистика ситуации на рынке труда и количестве безработных среди молодежи (работа не по специальности). Не утешительная статистика! Я мечтаю о профориентационном партнерстве школы, начального профессионального образования и работодателей, когда школьные психологи и соцпедагоги, будут полноценно заниматься консультированием детей на предмет выбора ими профиля обучения в старшей школе. Межшкольные учебные комбинаты, будут оснащены современным технологичским оборудованием, и мы сможем выпускнику школы (опят же лишь тем кто выбрал технологический профиль), вместе с аттестатом выдавать свидетельства о профессиональной подготовке, и список работодателей заинтересованных в его трудоустройстве. Умоляю, не проецируйте моё видение на Вашу образовательную среду, я не хочу навязывать свое мнение кому-либо ( не собираюсь в Ваш монастырь со своим уставом). Я откликнулась на предложене выразить свое профессиональное кредо, спасибо за представленную возможность.