Добрый вечер, коллеги! Очень радует то, что участников мастер-класса стало больше. Это значит, что вас затронула проблема формирования и коррекции лексико-грамматического строя речи. Участниками данного мастер-класса являются учителя-логопеды дошкольных и школьных образовательных учреждений. Все материалы очень интересные и нужные.

Практически на каждом занятии я использую  дидактические игры. С учащимися 1-2 классов я применяю игры с использованием  предметных  и сюжетных  картинок. А с учащимися 3-4 классов - игры с текстовым материалом: со словами, предложениями.

Логопаты с нарушениями письменной речи не любят писать. Поэтому я применяю работу на карточках, работу в парах, группах ( каждый ученик записывает только свою часть задания для пары, группы).

Предлагаю сделать встречи на мастер-классах систематическими и традиционными!