Новая образовательная парадигма требует глубокой перестройки всех элементов образовательного процесса и, прежде всего, УМК. Важнейшим компонентом содержания предмета "География" в условиях введения ФГОС выступают УУД. Механизмом их реализации и является учебно-методический комплект. По новым ФГОС работаю в 5 и 6 классах, использую УМК линии Алгоритм успеха.

 1. Программа по географии 5-9 класс А.А. Летягин, И.В.Душина, В.В.Пятунин, Е.А.Таможняя.

  2.Учебник " География Начальный курс" 5,6 класс А.А.Летяги н под редакцией В.П.Дронова.                                                              

 3. Рабочая тетрадь " Дневник географа-следопыта"  А.А.Летягин                                                                                                        

 4. Атлас с комплектом контурных карт А.А. Летягин.

Считаю, что данный УМК значительно облегчает работу учителя, осуществляя деятельностный подход при построении урока географии. А именно:

  1. Методический аппарат учебника интересен и разнообразен, он органично сочетается с его содержательной частью,что является хорошей базой для реализации деятельностного подхода.

 2. В рубрике " Школа географа-следопыта" даётся авторами подробная инструкция по выполнению практических работ. В процессе работы учащиеся учатся ориентироваться, проводить измерения, составлять схемы. модели.

 3. В конце параграфов, разделов имеются ссылки на ресурсы Интернета, позволяющие организовать самостоятельную работу по изучаемой теме.

 4. Рабочая тетрадь содержит материал для организации практических работ; задания интересны, доступны для осмысления действий всеми учащимися. Они ориентированы на применение теоретического материала в прктической деятельности. Можно использовать как на уроке, так и в домашней работе.

 5. Контурные карты в сочетании с атласом позволяют организовать работу в группах на уроках-практикумах. Инструкции составлены авторами последовательно и конкретно. При этом необходимо задания дифференецировать.