Эти предложения прислала мне  Нечаева Людмила Васильевна

через почту открытого класса

4.3; Эффективность использования педагогом современных  образовательных технологий.
1.Технологическая культура педагога и наличие собственного опыта

 владение педагогом технологическими  методами, приемами, средствами обучения,  
их использование в образовательном  процессе;

-обобщение и систематизация практик по использованию современных  педагогических технологий публикации:  ;методические; пособия, статьи,  монографии, разработки открытых  уроков)

-умение анализировать и исправлять  собственные ошибки в процессе  использования современной  
педагогической технологии;</p>

-участие в семинарах, вебинарах по  обмену опытом по использованию  современных педагогических  
технологий.(наличие сертификатов).

2. Создание ситуации успеха у  учащихся в процессе использования современной педагогической технологии

 реализация принципа обратной связи с учащимися в процессе урока;
- мотивирование обучающихся на успешное  решение поставленных перед ними задач;

-постановка педагогом целей и задач,  направленных на саморазвитие, развитие  личности обучающихся, их познавательных  способностей

3.Позитивные изменения:  повышение уровня успеваемости (диагностики, мониторинг);

-повышение уровня мотивации к  деятельности (увеличение количества  учащихся повышенной мотивацией к  предмету и победителей предметных  олимпиад, наличие совместных  исследовательских проектов по  предмету);

-увеличение числа участников конкурсов,  фестивалей, форумов, их побед в конкурсах  различных уровней;<- повышение уровня психологического  комфорта на уроке (анкетирование);

-укрепление здоровья учащихся (отзывы  родителей)

Однако.....Как индикаторы они не совсем конкретизируют продуктивность деятельности пед.работника. Надо более конкретно уже, системно и в логике выстроить....