Рассматривая веб-квест как одну из форм  поэтапного познания преподносимого в виде игры материала необходимо отметить, что у обучающегося в ходе использования данной технологии возникает:

 - развитие коммуникативных способностей, так как активизируется познавательная мотивация, стимулирующая когнитивные способности студента; а так же накопительные знания помогают для успешного усвоения и применения их в работе команды;

- приобретение навыков в исследовательской деятельности;

- личностная мотивация, обусловленная осознанием собственного саморазвития, самоорганизации;

- умение использовать различные поисковые системы, базы знаний, электронные библиотеки для поиска материала;

- развитие аналитических способностей, самостоятельное интегрирование не систематизированных и разнообразных данных сети Интернет, при целевом поиске информации.