Веб-квест можно считать технологией достижения личностных, предметных и метапредметных результатов образовательной деятельности, так как

         1) формирует метапредметные результаты:

- развитие коммуникативной компетенции (работа в команде, взаимооценка, комментирование работ);

-освоение ИКТ-технологий;

-умение работать с  информацией.

2) личностные результаты:

- ·формирование у учащихся к самоорганизации и саморазвитию.

·       - умение выстраивать индивидуальную образовательную парадигму.

      3) предметные результатами:

        - освоение предметных знаний и умение применить их на практике;

        - развитие познавательных интересов.