В какой степени технология веб-квеста способствует достижению  личностных, предметных и метапредметных результатов образовательной деятельности?
 

Как преподпватель английского языка могу сказать,что без сомнения, WebQuest относится к личностно-ориентированным технологиям, т.к. позволяет формировать у обучающихся мотивацию к изучению иностранного языка, дает возможность самореализации средствами иностранного языка,      развивает такие качества, как целеустремленность, креативность,    инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность.

Применение WebQuest-технологий ориентирует в большой степени и на достижение предметных результатов:

- умение сообщать краткие сведения по вопросу и  передавать основное содержание опубликованных статей,

- умение читать аутентичные тексты,

- понимание роли владения иностранными языками в современном мире.

Метапредметными результатами являются следующие:

- развитие коммуникативной компетенции,

- развитие исследовательских учебных действий,

- развитие пользовательских умений работы с компьютером,

- развитие смыслового чтения.