Дорогая Нэля Владимировна! Очень рада вас "видеть" и слышать".
Спасибо Вам за интересный материал об использовании кластера.
Присоединяюсь к Вашему мнению, кластер -очень эффективный вид работы,когда одновременно у ученика работают и зрительная память, и моторная, и слуховая, возникают собственные ассоциации. На уроках русского языка и литературы я тоже использую данный вид работы. Ученикам нравится составлять кластеры. Работают над ними как индивидуально, так и в парах и группах. Особенно помогают кластеры в подготовке к ГИА и ЕГЭ, учащиеся систематизируют свои знания по определённым темам.
Дорогая Нэля Владимировна! Очень рада вас "видеть" и слышать".
Спасибо Вам за интересный материал об использовании кластера.
Присоединяюсь к Вашему мнению, кластер - очень эффективный вид работы, когда одновременно у ученика работают и зрительная память, и моторная, и слуховая, возникают собственные ассоциации. На уроках русского языка и литературы я тоже использую данный вид работы. Ученикам нравится составлять кластеры. Работают над ними как индивидуально, так и в парах и группах. Особенно помогают кластеры в подготовке к ГИА и ЕГЭ, учащиеся систематизируют свои знания по определённым темам.