Уважаемая Ольга Михайловна, здравствуйте. 

     С интересом ознакомилась с предложенной Вами разработкой урока. 

    Несколько моментов урока меня удивили особенно. Я впервые услышала, что музыка песни "Дороги" тревожная. Но когда её слушаешь всегда хочется подпеть тихо-тихо или вполголоса, душой.

    С методической точки зрения было бы интересно увидеть, как учитель организовал беседы по Кукрыниксам и "Василию Тёркину", какие вопросы были заданы.

     Заявляя это урок как интегрированный ("с элементами интеграции с изобразительным искусством"), целесообразно было бы заявить и интеграцию с историей, но не только заявить, но и осуществить. Ведь вы используете кадры кинохроники, документ (письмо с фронта).

      В качестве пожелания рекомендую  прикрепить файлы с изобразительной наглядностью урока (плакат, коллаж), текст письма, фрагменты из Н. Твардовского. Тогда Ваш урок станет реальной методической разработкой для других учителей и облегчит им поиск необходимой информации.

      Свой материал Вы поместили только сейчас, в 2012 году. Необходимо внести поправку на дату освобождения Гатчины (здесь вновь нужна история).

        Думаю, что в будущем эта разработка может вырасти в бинарный урок.

       Спасибо вам за представленный опыт.