Спасибо, Светлана Рудольфовна, за обмен опытом использования ридера на уроке русского языка. На летних каникулах есть возможность посмотреть на проблемы ИМЭУ в школе более широко.  Что даёт библиотека учебников на устройстве персонального пользования? Как и где эффективнее работать с мобильным устройством: на уроке в цейтноте выполнения учебной программы по предмету и/или дома, где можно путём проб обнаружить новые полезные свойства, а на уроке поделиться домашними находками? Эти и многие другие методические вопросы внедрения мобильных устройств в учебный процесс уже поставлены в Сетевой лаборатории, но ещё не нашли своего апробатора. Продолжим поиск?