При использовании ЭОР важно не только определить время и место ресурса на уроке, но и эффективно его использовать в соотвествии с теми задачами, которые ставит учитель. 

Так,   задание «Найди родственников» в 6-м классе  на прмере ЭОР "Простые и сложные листья ", выполненное в программе Adobe Flash CS3 Professional,  можно использовать  в зависимости от степени оснащенности кабинета,  особенностей класса по разному:

1. 
   Задание выполняется  индивидуально или в парах,  если урок проходит в компьютерном классе. Учащимся предлагается алгоритм работы:

Задание1:

Название листьев	Простые листья	Сложные листья
1
2
3
4
5
6
7
8.
Вывод:

1. Запишите названия листьев в таблицу (таблица 1) (названия появляются при наведении курсора на соответствующий лист – рисунок 1).

Таблица 1

1. Предположите, какие листья можно отнести к простым, а какие  - к сложным.
2. Проверьте свое предположение: с помощью мыши перетащите листья в лукошки , если предположение верное, то лист исчезнет в лукошке
3. Результаты  работы занесите в таблицу, отметив «+»простые или сложные листья  в соответствующих строках.
4. Сделайте вывод:  какие листья называются сложными, какие – простыми.

Задание может быть использовано при изучении нового материала  на уроке    с  опорой на  частично – поисковые методы обучения.

1. Задание выполняется фронтально при наличии компьютера и проектора в кабинете биологии.  Темп  работы и степень самостоятельности  задает учитель в зависимости от особенностей класса. 
2. Задание может быть использовано при проведении устной проверки знаний: отвечающий объясняет, какие листья относятся к простым (сложным), показывает их на экране (рисунок 1), затем доказывает правильность  ответа,  перетаскивая листья в соответствующие лукошки 
3. Задание может быть использовано при само – и взаимопроверке: ученик перетаскивает простые  (сложные) листья и поясняет свой выбор.