Насколько понял, социализация детей в школе идет по учебным программах, государственным стандартам и прочим запланированным путям.

Школа - это один из агентов социализации, а потому в целом можно согласиться с Вашим тезисом: это так и одновременно не так. Вспоминаю фразу одного своего, правда, вузовского преподавателя. Он сказал так: каждый получает такое высшее образование, которое желает получить. Почему разные ученики в одной школе у одних и тех же учителей получают "разное" образование? И дело ведь не только в разных способностях учащихся...

А социализация взрослых - ситуативно, или. как Вы сказали, стихийно. А есть в openclass случаи проектируемой социализации?

Вспомню еще одного своего вузовского преподавателя, все пожелание которого на Последнем звонке сводилось к одной фразе: я желаю, чтобы вам всегда было интересно. Лично для меня социализация в ОК всегда проектируется именно интересом - как специфической формой познавательной потребности. И интерес этот часто выступает как стремление воздействовать на общественные условия, от которых зависит распределение благ. Разумеется, понятие "благо" здесь используется в широком смысле.