1. Как я понимаю: компетенция - фунция субъекта в организации, заданная "сверху"; компетентность - способность субъекта выполнять эту функцию. Субъект может растить свои компетентности для лучшего выполнения заданной компетенции (подробнее - в прикреплённом файле).

Например, для совершенствования своей коммуникативной компетенции педагог осваивает риторику и другие способы очной коммуникации, а в заочной коммуникации - электронную почту, интерактивный веб, мобильный телефон и пр.

 

2. Но понимание, рождённое личным опытом,  недостаточно для различения компетенций и компетентностей. Нам нужно знать контекст личных действий - от законов до норм технического регулирования, от практик в ближайшем окружении до цивилизационных стереотипов. В реальности сосуществуют разные, подчас противоположнае трактовки и компетенции, и компетентностей.

Поскольку мы объединены пространством Открытого Класса, то в первую очередь надо бы изучить как в этом пространстве понимают и применяют понятия компетенции и компетентностей.