Данный вид оценивания пропустить нельзя, так как он является основой для работы и выработки стратегии процесса обучения и самообучения.
Для оценивания продвижения учеников можно использовать все предложенные методы.
Для организации такого оценивания применимы инструкции, напоминания, подсказки, расписание.
Наибольший интерес у меня вызвали контрольные и проверочные листы, которые очень удобно применять в старшей и средней школе, когда критическое мышление и уровень коммуникативных компетенций достаточно высоки.
Дополнительно можно предложить использовать здесь упрощённые таблицы "Вклад участника" для мониторинга соответствия уровня самооценки и реальной оценки учащегося.
С уважением Кузьмина Александра, учитель физики и математики, г. Астрахань
