Использование  на уроке лексических игр даёт мне прекрасную  возможность тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке, активизируя при этом  речемыслительную деятельность учащихся. Играя, дети  развивают  свою речевую реакцию,  а также знакомятся  с сочетаемостью слов.

   Чтобы сделать процесс освоения правописания изученной лексики не таким скучным и  однообразным использую орфографические игры.  Подчас детям сложно запомнить написание тех или иных лексических единиц, а в игровой форме они это делают непринуждённо и с пользой для себя.