Я думаю, что так вопрос ставить нельзя. А производные в школе - это необходимость, а интегралы, а прогрессии? Надо подумать как доступно и интересно преподнести ребятам  и статистику, и комбинаторику, затратив при этом минимум времени, и получив максимальный результат. Давайте лучше поделимся интересными находками, идеями в этом направлении.   Великий Новгород