Официальный сайт rosregistr 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - сен 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Сентябрь 30th

Появление государства у восточных славян

Фото пользователя Михаил Александрович Лашевский
 Размещено: Михаил Александрович Лашевский - ср, 30/09/2009 - 16:36
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лашевский Михаил Александрович
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ р.п. Духовницкое" Духовницкого района Саратовской области.
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Охарактеризовать процесс возникновения Древнерусского государства, отметить внешние и внутренние факторы воздействия на этот процесс. Раскрыть суть "норманнской" теории, показать позицию антинорманистов. Охарактеризовать теории, объясняющие возникновение названия "Русь". Познакомить обучающихся с деятельностью князей Рюрика, Олега, Игоря. Показать причины центробежных тенденций, существующих в раннем Древнерусском государстве.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времён до конца XVII века.- М.:Просвещение,2008

Используемая методическая литература: 

1.Серов Б.Н., Лескинен М.В. Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца XIX века.- М.:ВАКО, 2006.

2.Е.В. Тайкова и др. Творческая мастерская учителя. История (инновационные формы уроков, интеллектуальные командные игры, литературно-исторические вечера.-Волгоград: Учитель,2009

3. Электронная энциклопедия "История России, 2007

4. БЭ "Кирилла и Мефодия",2007.

 

Используемое оборудование: 

Учебник, тетради, компьютор, проектор, экран, карта "Образование Древнерусского государства, IX-X вв.".

Краткое описание: 
Тема урока:Появление государства у восточных славян. Цели урока:Охарактеризовать процесс возникновения Древнерусского государства, отметить внешние и внутренние факторы воздействия на этот процесс. Раскрыть суть "норманнской" теории, показать позицию антинорманистов. Охарактеризовать теории, объясняющие возникновение названия "Русь". Познакомить обучающихся с деятельностью князей Рюрика, Олега, Игоря. Показать причины центробежных тенденций, существующих в раннем Древнерусском государстве. Тип урока:Урок изучения и первичного закрепления полученных знаний Вид урока: урок-лекция План урока: I. Организационный момент II. Изучение нового материала: "Появление государства у восточных славян" 1. Легендарные первые цетры государственности востоячных славян. 2. Варяги в Новгороде. 3. Норманисты и антинорманисты.Версии происхождения названия "Русь". 4. Олег Вещий и образование единого Древнерусского государства в центре в Киеве. 5. Князь Игорь и племенной сепаратизм. III. Первичное закрепление материала. IV.Итог урока. Домашнее задание.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы



Тема урока:Появление государства у восточных славян.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   
»

Создание презентации. Связывание графики с помощью гиперссылок

Фото пользователя Юлия Александровна Ивонтьева
 Размещено: Юлия Александровна Ивонтьева - ср, 30/09/2009 - 15:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ивонтьева Юлия Александровна
Место работы, должность: 
учитель Информатики
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
предоставить учащимся практику в разработке проекта, используя при этом знания по темам: работа с презентацией, гиперссылки
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемое оборудование: 

ПК

проектор

локальная сеть

Краткое описание: 
Занятие состоит из создания проекта по информатике, его самоанализа и защиты. Дети по группам с распределенными обязанностями работают с презентацией, затем представитель группы защищает свой проект с общим названием "Экскурсия по городу"
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 

»  Тэги к этому документу:
»

Занятие по дифференциации звуков (Ж) и (З) и букв «Ж», «З»

 Размещено: Светлана Анатольевна Егорова - ср, 30/09/2009 - 13:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Балацкая Зинаида Григорьевна, Громилина Надежда Филипповна, Егорова Светлана Анатольевна, Павлова Марина Алексеевна,
Место работы, должность: 
учителя-логопеды г. Пскова и п. Пушкинские Горы
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Логопедия
Цель урока: 
Цель: дифференциация звуков (Ж), (З) и букв «Ж», «З» в словах
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
4
Используемые учебники и учебные пособия: 

Наглядные пособия

Используемое оборудование: 

зеркала

Краткое описание: 
Задачи: - корригировать высшие психические функции (мышление, внимание, зрительное и слуховое восприятие, память); - развивать тактильные представления, пространственную ориентацию; - развивать мелкую моторику; - научить различать звуки (Ж) – (З) в речи и буквы «Ж» - «З» на письме; - развивать навыки словообразования, анализа и синтеза; - уточнять и обогащать словарный запас; - развивать навыки чтения и письма; - создавать ситуацию успеха на занятии.

В прикрепленном файле

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   
»

Конспект фронтального подгруппового занятия по звуковой культуре речи - звук [у], буква У.

Фото пользователя Елизавета Викторовна Иванова
 Размещено: Елизавета Викторовна Иванова - ср, 30/09/2009 - 12:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Иванова Елизавета Викторовна
Место работы, должность: 
МДОУ №48 комбинированного вида
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Иная категория
Предмет(ы): 
Логопедия
Краткое описание: 
Представлен конспект обычного фронтального занятия для детей подготовительной речевой группы. Это первое из двух занятий по данной теме.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   
»

Общие свойства группы

Фото пользователя Ильнар Рафкатович Муллин
 Размещено: Ильнар Рафкатович Муллин - ср, 30/09/2009 - 11:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Муллин Ильнар Рафкатович
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ №2" г.Мензелинск
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
научить детей описывать общие свойства (составные части и действия) объектов группы и особенности свойства объектов подгруппы.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Горячев А. Информатика в играх и задачах

Используемая методическая литература: 

Горячев А.В. Методические рекомендации , презентация

Используемое оборудование: 

Проектор и интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Единая коллекция образовательных ресурсов

Краткое описание: 
практическая работа выполняется на компьютерах

»  Тэги к этому документу:
»

Урок технологии в 5 классе

Фото пользователя Татьяна Александровна Смирнова
 Размещено: Татьяна Александровна Смирнова - ср, 30/09/2009 - 10:08
Данные об авторе
Автор(ы): 
Смирнова Т.А.
Место работы, должность: 
г.Нелидово гимназия №2 учитель технолгии
Регион: 
Тверская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
1.Познакомиться с техникой «монотипия»; 2.познакомиться с техникой «филигрань» (квиллинг); познакомить с разновидностью применения данной техники. 3.изготовить панно, используя техники «монотипия» и «филигрань». 4.способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, к виду деятельности, развитию самостоятельности; 5.способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности,; 6.Воспитывать бережное отношение к материалу, аккуратность в работе, прививать чувство цвета, фактуры, развивать у учащихся умение и желание украсить свой быт.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
13
Используемое оборудование: 

Оборудование: альбомный лист, краски, баночка для воды, ножницы, картон, цветная бумага или серпантин, клей, стержень, клеенка, карандаш, линейка, презентация к уроку, мультимедийный проектор, интерактивная доска.



 

Краткое описание: 
Урок изучения нового материала.знакомство с новыми техниами и совмещение их друг с другом.

»  Тэги к этому документу:
»

Урок технологии в 8 классе

Фото пользователя Татьяна Александровна Смирнова
 Размещено: Татьяна Александровна Смирнова - ср, 30/09/2009 - 09:55
Данные об авторе
Автор(ы): 
Смирнова татьяна Александровна
Место работы, должность: 
г.Нелидово гимназия №2, учитель технологии
Регион: 
Тверская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
• Обучающая – познакомить учащихся с тверской вышивкой, её особенностями; подготовить учащихся к проектной деятельности, совершенствовать умения и навыки при вышивке крестом. • Развивающая – развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимательность. • Мотивационная – побудить интерес к вышивке крестом. • Воспитательная – воспитывать аккуратность, точность в работе, эстетичность, трудолюбие.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемая методическая литература: 

1. Перевертень Г. И. Самоделки из текстильных материалов. М.; Просвещение. – 1990.
2. Вышивка для начинающих и не только. М.; Вече. – 2000.
3.Ж-л «Анна», издательство «Бурда». №1-12 2003-2007,.
4.. Калмыкова Л.Э. «Народная вышивка Тверской земли», Тверь,198

5.Доскиева Е.Н.Узоры Тверского края.Тверь, 2001

 

Используемое оборудование: 

 Рабочая тетрадь, нитки мулине, канва, пяльцы, игла ручная, ножницы, наперсток, линейка, карандаш «м», готовые вышитые изделия, журналы вышивок, мультимедийный проектор, интерактивная доска. 

Краткое описание: 
Урок разработан на основе программы по технологии с краеведческим модулем и направлен на изучение промыслов тверского края.

»  Тэги к этому документу:
»

Передача информации

Фото пользователя Ильнар Рафкатович Муллин
 Размещено: Ильнар Рафкатович Муллин - ср, 30/09/2009 - 09:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Муллин Ильнар Рафкатович
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ № 2" г.Мензелинск
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
Дать представление об информационном процессе передачи информации
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
19
Используемые учебники и учебные пособия: 

5 класс. Информатика Л. Босова 

Используемая методическая литература: 

Преподавание информатики в 5-7 классах Л.Босова

Используемое оборудование: 

Проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Презентация "Передача информации" 

Краткое описание: 
Открытый урок в 5 классе(теоретический материал и практическая работа на компьютерах)

»  Тэги к этому документу:
»

звуко-буквенный анализ на материале слов с Ь-разделительным

 Размещено: Ольга Васильевна Новикова - ср, 30/09/2009 - 09:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Новикова Ольга Васильевна
Место работы, должность: 
Псковский педагогический комплекс
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Целевая аудитория: 
Иная категория
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Логопедия
Цель урока: 
дифференциция слоговых структур с мягким согласным и со стечением "согласный+йот+гласный"
Краткое описание: 
краткий конспект второго занятия по теме

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   
»

Стойка на лопатках.

 Размещено: Людмила Ильинична Цуканова - ср, 30/09/2009 - 07:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Цуканова Людмила Ильинична
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №1 п.Солнечный, учитель нач.классов
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 
Формирование практического навыка выполнения гимнастического упражнения "стойка на лопатках";закрепление навыка выполнения упражнения "кувырок вперед";укрепление здоровья учащихся посредством общеразвивающих физ.упражнений;формирование знаний о развитии спорта в мире,в частности в России,
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Краткое описание: 
Урок построен с использованием информационно-коммуникационных технологий. Форма урока - деловая игра.

»  Тэги к этому документу:
»
 
Приглашаем на официальную площадку Года учителя!

Смотреть kino онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн