Развитие субъектной позиции ученика и учителя -необходимое условие становления диалогической культуры

 

 Целью сообщества является обсуждение вопросов касающихся  создания условий для совершенствования диалогической структуры отношений в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик»  на основе феноменологического подхода в образовательной деятельности.