«Окружающий мир»

Фото пользователя Ирина Евгеньевна Лаптева

Submitted by Ирина Евгеньевна Лаптева on пн, 13/02/2017 - 02:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Лаптева И.Е.

Место работы, должность:

учитель начальных классов

МБОУ Октябрьская СОШ №1

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цели урока: - дать представление об аквариуме как сообществе рыб, водных растений и улиток;

- научиться объяснять на примере аквариума связь живой и неживой природы;

- осознавать важность бережного отношения к природе;

- научиться делать рыбок в технике оригами.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК "Перспектива"

учебник «Окружающий мир» и рабочая тетрадь «Окружающий мир» для 1 класса (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая)

Используемое оборудование:

изображение сказочной золотой рыбки; изображение аквариума, презентация «Мир за стеклянным берегом»;

клей-карандаш, ножницы, ручка, цветные карандаши, лист бумаги квадратной формы.

Используемые ЦОР:

компьютер, телевизор, запись «музыки моря»;

Краткое описание:

<p>Данный урок относится к разделу "Наш класс в школе" (13 ч) и является 8 уроком в данном разделе. Тема "Мир за стеклянным берегом" следует за циклом тем социальной направленности (о школе, классе, учителе) и природоведческой, экологизированной направленности (о растениях у школы, в классе). Следовательно данная тема помогает раскрыть место человека и природы в социуме, а именно в школе. Таким образом, урок направлен не только на познание нового, открытие фактов об аквариуме, но и на установление связи между человеком и природой, формирование понятия о живом уголке в классе, школе, дома.</p> <p>Тип урока: урок "открытия нового знания"</p>

Ход урока

Мотивирование к учебной деятельности

Здравствуйте дети! Садитесь.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment