Обмениваться методическими материалами конечно хорошо. Но я тут случайно обнаружила часть своего материала, который я защитила в своей диссертации и работа была опубликована в учебном пособии. Сдернуто слово в слово, без малейшего намека на автора. Работа называется "Метод проектов в образовательном процессе". Очень некрасиво.

Конечно, некрасиво выдавать чужое за своё,  наверное. у каждого есть    что-то своё, чем он мог бы поделиться, проявите щедрость и добропорядочность

Конечно, некрасиво выдавать чужое за своё,  наверное. у каждого есть    что-то своё, чем он мог бы поделиться, проявите щедрость и добропорядочность

 

Досегаева Г.А.

.Учитель технологии Ярославского филиала

МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Урок – презентация на тему:

«Расчет и построение чертежа фартука»

Раздел. Конструирование поясного изделия

Цели урока:

 1) Познакомить с построением и оформлением чертежа швейного изделия;

2) Ознакомить учащихся с приемами расчета конструкции, правилами и последовательностью выполнения чертежа фартука;

3) развивать пространственное мышление и воображение у детей. 

4) научить строить чертеж фартука по своим меркам.

 

Методическое оснащение урока:  рисунки моделей рабочей одежды и фартуков; чертеж фартука в М 1:1; масштабная линейка, чертежные инструменты и принадлежности, мультимедийный кабинет.

 

Дидактическое обеспечение: инструкционная карта для расчета и построения чертежа; материалы для закрепления знаний учащихся.