Официальный сайт janmille 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


Бумажкам.Нет!


Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных документов (профильный уровень)

Выберите действие:

В таблицу необходимо вписать рядом с темой кодификатора тему из документа (ГОСа. примерной программы, программы авторского коллектива). Если тема изучается в 8-9 классе, то пишем курсивом, если тема изучается в 10-11 классе, то пишем полужирным шрифтом, если темы нет, то пишем ее как в кодификаторе, но красным цветом.

Код бло­ка

Код кон­тролиру-емого элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ (кодификатор)

ГОС

 

примерная программа

 

А.Г.Гейн

Н.Д.Угринович

 

1

 

Информационные процессы и системы

 

 

 

 

 

1.1

 

Информация и ее кодирование

 

 

 

 

 

 

1.1.1

Различные подходы к определению понятия "информация". Виды информационных процессов. Информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах

 

Информация, информационные объекты различных видов. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Дискретная форма представления информации.

Виды информационных процессов. Математические модели: примеры логических и алгоритмических языков, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе физических, биологических, экономических процессов, информационных процессов в технических, биологических и социальных системах.

 

Информация.

Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информацию.

Уметь выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

 

 

 

Человек: информация и информационные процессы. Информация в природе, обществе и технике

Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике. Информация в физике, в биологии , в общественных науках , в кибернетике. Хранение информации

 

 

1.1.2

Язык как способ представления и передачи информации

 

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки.

Язык программирования.

 Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки

 

Кодирование информации с помощью знаковых систем: знаки (форма и значение), знаковые системы, кодирование информации 

Кодирование текстовой, графической и звуковой информации

 

 

1.1.3

Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный

 Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный

 Понятие количества информации: различные подходы.

 

 

 

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний, определение количества информации, алфавитный подход к определению количества информации 

Количество информации  как мера уменьшения неопределенности знаний, алфавитный подход к определению количества информации, формула Шеннона

 

 

1.1.4

Единицы измерения количества информации. Числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость обработки информации

 Единицы измерения информации. Дискретная форма представления информации. Параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

 

Единицы измерения количества информации. Примеры систем двоичного кодирования различных алфавитов. Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;

 

 

Практическое задание «Перевод единиц измерения количества информации».

Оперативная память, долговременная память

Оперативная память, внешняя (долговременная) память, магнитная память, оптическая память, флэш-память

Процессор и системная плата

Процессор. Практическое задание «Производительность процессора».

 

 

1.1.5

Процесс передачи информации. Виды и свойства источников и приемников информации. Сигнал, кодирование и декодирование, причины искажения информации при передаче

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче.

Процесс передачи информации. Сигнал, кодирование, декодирование, искажение информации. Виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче.

 Виды информационных процессов. Примеры источников и приемников информации.. Сигнал, кодирование, декодирование, сжатие. Искажение информации при передаче и при сжатии

 

 Процесс передачи информации. Виды и свойства источников и приемников информации. Сигнал, кодирование и декодирование, причины искажения информации при передаче

 

 

1.1.6

Скорость передачи информации и пропускная способность канала связи

 Скорость передачи информации.

Скорость передачи информации. Связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации.

 

 Скорости передачи информации. Скорость передачи информации. Зависимость скорости передачи от используемой полосы частот

 

 Передача информации,

 

пропускная способность канала связи

 

 

1.1.7

Представление числовой информации. Сложение и умножение в разных системах счисления

 Сложение и умножение в разных системах счисления

Системы счисления.

 

 Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Системы счисления, арифметические операции и перевод

 

 Кодирование числовой информации. Системы счисления: непозиционные системы счисления, позиционные системы счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую: из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную; перевод дробей из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. Представление чисел в формате с фиксированной запятой

 

 

1.1.8

Кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы

 Кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы

 Компьютерное представление текстовой информации. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.

 

 

Кодирование текстовой информации

Кодирование текстовой информации. Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации

 

1.2

 

Алгоритмизация и программирование

 

 

 

 

 

 

1.2.1

Алгоритмы, виды алгоритмов, описания алгоритмов. Формальное исполнение алгоритма

 Алгоритм, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.

Элементы теории алгоритмов. Формализация понятия алгоритма.

 Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

 

Алгоритм и его формальное исполнение

Алгоритм и его свойства, алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор», алгоритмическая структура «цикл» 

 

 

1.2.2

Использование основных алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл

 Алгоритмические конструкции.

 Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение

 

 

Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке

Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор», алгоритмическая структура «цикл»

 

 

1.2.3

Использование переменных. Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные

 Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные

Логические значения, операции, выражения.

 

 Правила представления данных. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.

 

 

Переменные: тип, имя, значение

Переменные,

 

Локальные и глобальные переменные

 

 

1.2.4

Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.)

 Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, массовые операции и др.)

Сортировка (массивы).

 

 Матрицы (массивы).

 

Практическая работа 4.1. Проект «Визуализация сортировки числового массива». 

 

 

1.2.5

Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма. Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры

 Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры

 

 

Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Вычислимость. Эквивалентность алгоритмических моделей. Построение алгоритмов и практические вычисления.

 

Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

 

 Процедуры и функции,

Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма.

 

1.3

 

Основы логики

 

 

 

 

 

 

1.3.1

Алгебра логики

 Логика. Высказывания, логические операции, кванторы.

 Знать логическую символику

 

 Алгебра логики. Логическое умножение, сложение и отрицание

 

 

1.3.2

Логические выражения и их преобразование

 Вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний.

 Уметь вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний

 

 Логические выражения, логические функции, логические законы и правила преобразования логических выражений

 

 

1.3.3

Построение таблиц истинности логических выражений

 Истинность высказывания.

 Построение таблиц истинности логических выражений

 

 Практическое задание «Таблицы истинности». Практическое задание «Определение истинности логического выражения». Задание «Таблица истинности логического выражения».

 

1.4

 

Моделирование и компьютерный эксперимент

 

 

 

 

 

 

1.4.1

Общая структура деятельности по созданию компьютерных моделей

 Общая структура деятельности по созданию компьютерных моделей. Виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей.

 Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели, управляемые компьютером.

 

 

Окружающий мир как иерархическая система.

Моделирование, формализация, визуализация. . Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Моделирование как метод познания. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

 

 

1.4.2

Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)

 Чертежи. Диаграммы, планы, карты. Простейшие управляемые компьютерные модели.

Создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

Модель в деятельности человека. Описание (информационная модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания.

 Описания (информационные модели) объектов, процессов и систем, соответствие описания реальности и целям описания. Фотографии, карты, чертежи, схемы, графы, таблицы, графики, формулы как описания. Использование описания (информационной модели) в процессах: общения, практической деятельности, исследования

 

 Типы информационных моделей. Модели логических устройств. Информационные модели управления объектами. Графы, подграфы и деревья. Ориентированные графы. Взвешенные графы. Описание графа с помощью матрицы смежности.

 

 

1.4.3

Математические модели (графики, исследование функций)

 Таблица как средство моделирования. Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.

Проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов.

Математические модели.

 Математические модели, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе – в физике, биологии, экономике

 

 

Приближенное решение уравнений

Исследование математических моделей. Приближенное решение уравнений. Вероятностные модели.

 

 

1.4.4

Построение и использование информационных моделей реальных процессов (физических, химических, биологических, экономических)

 Простейшие управляемые компьютерные модели.

Математические модели: примеры логических и алгоритмических языков, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе физических, биологических, экономических процессов, информационных процессов в технических, биологических и социальных системах. Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

 Модели информационных процессов в технических, биологических и социальных системах. Моделирование, прогнозирование, проектирование в человеческой деятельности.

 

 

Системный подход в моделировании. Построение и исследование физических моделей Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами

Исследование физических моделей. Биологические модели развития популяций. Геоинформационные модели. Оптимизационное моделирование в экономике. Экспертные системы распознавания химических веществ.

 

1.5

 

Социальная информатика

 

 

 

 

 

 

1.5.1

История развития вычислительной техники

 История развития вычислительной техники

 История развития вычислительной техники

 

 История развития вычислительной техники

 

 

1.5.2

Нормы информационной этики (почта, публикации в Интернете и др.)

 Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право. Передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм. Информационная этика и право, информационная безопасность.

 Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички,  включающей графические объекты с использованием шаблонов.

 

 

Информационное общество. Информационная культура.

Этика и право при создании и использовании информации.

 

 

1.5.3

Правовые нормы в области информатики (охрана авторских прав на программы и данные, электронная подпись и др.)

 Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право.

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предотвращения.

 Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная этика и право, информационная безопасность. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предотвращения.

 

 

Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита информации

Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная безопасность.

 

2

 

Информационные и коммуникационные технологии

 

 

 

 

 

2.1

 

Основные устройства информационных и коммуникационных технологий

 

 

 

 

 

 

2.1.1

Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера

 Типы компьютеров, области использования.

 

 

Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

 

Архитектура компьютеров и компьютерных сетей.

Комплектация компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования.

 Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера

 

 Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера

 

 

2.1.2

Основные периферийные устройства (ввода-вывода, для соединения компьютеров и др.)

 Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ. Персональный компьютер и его периферийное оборудование (принтер, сканер, модем, мультимедийный проектор, цифровая камера). Аппаратная организация компьютеров.

 Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).

 

 

Устройства ввода информации.Устройства вывода информации.

Магистрально-модульный принцип  построения компьютера

 

 

2.1.3

Обеспечение надежного функционирования средств ИКТ, устранение простейших неисправностей, требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ

 Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места. Типичные неисправности и трудности в использовании ИКТ. Профилактика оборудования.

 Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации ИКТ.

 

 Обеспечение надежного функционирования средств ИКТ, устранение простейших неисправностей, требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ

 

2.2

 

Программные средства информационных и коммуникационных технологий

 

 

 

 

 

 

2.2.1

Операционная система: назначение и функциональные возможности

 Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем. Виды программного обеспечения. Операционные системы.

 Функции операционной системы. Основные виды и особенности операционных систем.

 

 

Операционная система.

Операционная система. Назначение и состав операционной системы. Загрузка операционной системы.

 

 

2.2.2

Графический интерфейс (основные типы элементов управления)

 Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).

 

Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

 

 Графический интерфейс операционных систем и приложений.

 

 

 

2.2.3

Файлы и файловые системы (файловые менеджеры и архиваторы)

 Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.

 Файлы и файловая система

 

 

Файл. Файловая система. Работа с  файлами и дисками.

Файл и файловые системы

 

 

2.2.4.

Оперирование информационными объектами с использованием знаний о возможностях информационных и коммуникационных технологий (выбор адекватного программного средства для обработки различной информации)

Архивирование и разархивирование.

 

Виды профессиональной информационной деятельности человека, используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы).

 

 Оперирование информационными объектами с использованием знаний о возможностях информационных и коммуникационных технологий (выбор адекватного программного средства для обработки различной информации)

 

 

2.2.5

Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа (антивирусные программы, межсетевые экраны и др.)

 Защита информации от компьютерных вирусов.

Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа.

 Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерной сети от разрушения, несанкционированного доступа. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Защита информации от компьютерных вирусов,

 

 

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Вредоносные программы и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Рекламные и шпионские программы и защита от них. Спам и защита от него

 

2.3

 

Технология обработки текстовой информации

 

 

 

 

 

 

2.3.1

Ввод, редактирование и форматирование текста (операции с фрагментом текста, одновременная работа с многими текстами, поиск и замена в тексте, изменение параметров абзацев)

 Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений.

 Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).

 

 Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа: Форматирование символов, Форматирование абзацев, Нумерованные и маркированные списки.

 

 

2.3.2

Внедрение в текстовый документ различных объектов (таблиц, диаграмм, рисунков, формул) и их форматирование

 Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста.

Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов.

 

Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и  графических объектов.

 

 Таблицы

 

 

2.3.3

Автоматизация процесса подготовки издания. Верстка документа. Проверка орфографии и грамматики

 

Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат). Проверка правописания, словари

Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций.  Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. Использование цифрового оборудования. 

 Автоматизация процесса подготовки издания. Верстка документа. Проверка орфографии и грамматики

 

 

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов

Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики

 

2.4

 

Технология обработки графической и звуковой информации

 

 

 

 

 

 

2.4.1

Растровая графика. Графические объекты и операции над ними

 Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, использование готовых графических объектов. Использование примитивов и шаблонов.

Ввод и обработка графических объектов. Форматы графических объектов.

 Растровая  графика. Создание изображения с помощью инструментов  растрового графического редактора.

 

 

Растровая графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов.

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

 

 

2.4.2

Векторная графика. Графические объекты и операции над ними

 Ввод изображений с помощью графического планшета, использование готовых графических объектов. Использование примитивов и шаблонов.

Ввод и обработка графических объектов. Форматы графических объектов.

 Векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Создание  изображения с помощью инструментов  векторного графического редактора. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования

 

 

Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов.

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

 

 

2.4.3

Компьютерное черчение. Выделение, объединение, перемещение и геометрические преобразования фрагментов и компонентов чертежа

 Геометрические и стилевые преобразования. Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна.

 Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования

 

 Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

 

 

2.4.4

Создание и редактирование цифровых звукозаписей

 Композиция и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов.

Форматы  звуковых объектов. Ввод и обработка звуковых объектов. Создание и преобразование звуковых объектов.

 Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Технические приемы записи звуковой и видео информации

 

 

Кодирование и обработка звуковой информации

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

 

 

2.4.5

Компьютерные презентации: типы слайдов, мультимедиа эффекты, организация переходов между слайдами

 

Создавать презентации на основе шаблонов.

Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ.

 Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

 

 

Растровая и векторная анимация 

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

 

2.5

 

Технология обработки информации в электронных таблицах

 

 

 

 

 

 

2.5.1

Ввод и редактирование данных в электронных таблицах, операции над данными. Экспорт и импорт данных

 Экспорт и импорт данных

Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

 

 Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

 

 Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

 

 

2.5.2

Типы и формат данных. Работа с формулами. Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций. Статистическая обработка данных

 

Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций.

Ввод математических формул и вычисление по ним. Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач. Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

 

 

Типы данных: числа, формулы, текст.

Абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные функции. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах

 

 

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей: обработка результатов естественно-научного и математического эксперимента, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности. Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач

 

 

2.5.3

Визуализация данных с помощью диаграмм и графиков. Построение графиков элементарных функций

 Переход к графическому представлению. Представление формульной зависимости на графике. Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач.

 

Построение диаграмм и графиков.

 

 

Построение диаграмм и графиков. Встроенные функции

 

2.6

 

Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных

 

 

 

 

 

 

2.6.1

Структура базы данных (записи и поля)

 

Создание записей в базе данных.

Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые. Использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе.

 Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними.

 

 Системы управления базами данных (СУБД). Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные базы данных.

 

 

2.6.2

Табличное и картотечное представление баз данных

 Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах. Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных.

 Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах.

 

 Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

 

 

2.6.3

Сортировка и отбор записей

 

Сортировка

Поиск данных в готовой базе.

 

 Сортировка записей в готовой базе данных

 

 Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

 

 

2.6.4

Использование различных способов формирования запросов к базам данных

 

Построения запросов в базах даны.х

Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

 Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения.

 

 Связывание таблиц в многотабличных базах данных.

 

2.7

 

Телекоммуникационные технологии

 

 

 

 

 

 

2.7.1

Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Локальные и глобальные сети. Адресация в сети

 

Локальные и глобальные сети. Адресация в сети

Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей.

 

 

Локальные и глобальные компьютерные сети.

 

 Передача информации. Локальные компьютерные сети.  Глобальная компьютерная сеть Интернет.

 

 

2.7.2

Услуги компьютерных сетей: World Wide Web (WWW), электронная почта, файловые архивы, поисковые системы, чат и пр.

 Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония.

 Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

 

 

Электронная коммерция в Интернете

Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности.

 

 

2.7.3

Поиск информации в Интернет

 Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей (в том числе Интернета) и ссылок на них.

Искать информацию с применением правил поиска в компьютерных сетях.

 Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности.

 

 Поиск информации в Интернете

 

 

2.7.4

Методы и средства создания и сопровождения сайта (основы HTML)

 HTML .

 

Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страницы, презентации с использованием шаблонов

Инструменты создания информационных объектов для Интернета. Методы и средства создания и сопровождения сайта.

 

Инструменты создания информационных объектов для Интернет. Методы и средства создания и сопровождения сайта.

 

 

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.

Инструменты создания информационных объектов для Интернета. Методы и средства создания и сопровождения сайта. Разработка Web-сайтов и Web-дизайн

 

2.8

 

Технологии программирования

 

 

 

 

 

 

2.8.1

Чтение короткой (30-50 строк) простой программы на алгоритмическом языке (языке программирования)

 Язык программирования. Типы данных. Основные конструкции языка программирования. Система программирования. Основные этапы разработки программ.

 Язык программирования. Понятность программы

 

 

Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005

Введение в объектно-ориентированное визуальное программирование. Системы объектно-ориентированного программирования Microsoft Visual Studio .NET, Visual C#, Visual J# и Turbo Delphi.

 

 

2.8.2

Поиск и исправление ошибок в небольшом фрагменте (10-20 строк) программы

 

Разбиение задачи на подзадачи.

 Ошибки, отладка, построение правильно работающих и эффективных программ.

 

Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005

Введение в объектно-ориентированное визуальное программирование. Системы объектно-ориентированного программирования Microsoft Visual Studio .NET, Visual C#, Visual J# и Turbo Delphi.

 

 

2.8.3

Создание собственной программы (30-50 строк) для решения простых задач (см. прил.1)

 Создание собственной программы

Разбиение задачи на подзадачи.

 

 Этапы разработки программы. Структурное программирование, объектно-ориентированный подход.

 

 

Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005

Введение в объектно-ориентированное визуальное программирование. Системы объектно-ориентированного программирования Microsoft Visual Studio .NET, Visual C#, Visual J# и Turbo Delphi.

 


»  Размещено в сообществах:   

На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен


Анализ кодификатора на основе ГОСа (профильный уровень), выполнили Гусева Вера Васильевна и Кочарина Светлана Рудольфовна.

Анализ кодификатора на предмет соответствия …:

1.     В ГОСе (профильный уровень) отсутствуют следующие темы кодификатора ЕГЭ:

а) полностью:

-методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;

-кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы;

-история развития вычислительной техники;

б) частично:

-представление числовой информации. Сложение и умножение в разных системах счисления;

спользование переменных. Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные;

-работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.);

-структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма. Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры;

-типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера;

-ввод и редактирование данных в электронных таблицах, операции над данными. Экспорт и импорт данных;

-типы и формат данных. Работа с формулами. Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций. Статистическая обработка данных;

-сортировка и отбор записей;

-базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Локальные и глобальные сети. Адресация в сети;

-методы и средства создания и сопровождения сайта (основы HTML);

-создание собственной программы (30-50 строк) для решения простых задач.

 

Красным цветом выделены темы, которые отсутствуют в ГОСе на профильном уровне.

 

В нормативных документах: кодификатор и ГОС существуют разночтения, т.е. документы недостаточно формализованы, что приводит к различному пониманию содержания каждой темы. Ряд тем (например: программирование, вероятностный и алфавитный подход к измерению информации и т.д.) не отражены в ГОСе в пункте требования к подготовке учеников, а данные умения требуются при сдаче ЕГЭ.

 

2.     Кодификатор соответствует ГОСу не в полном объеме, однако позволяет подготовить ученика, занимающегося по данному профилю к успешной сдаче ЕГЭ (прогнозируемый возможный максимальный балл 38, минимальный 24 из сорока возможных)

Рекомендуем  введение дополнительного  факультативного курса для подготовки учащихся  10-11 классов к сдаче ЕГЭ для получения всеми учениками максимально возможного количества балловдля получения всеми учениками максимально возможного ко позволяет подготовить ученика занимающегосе по данному профилю.

Комментарий был изменен с момента создания (veolvv, сб, 28/03/2009 - 12:45).



На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен


 

Анализ кодификатора на основе ГОСа (профильный уровень), выполнили Ляшенко Надежда Георгиевна и Кондратенко Лариса Андреевна.
В примерной программе (профильный уровень) отсутствуют следующие темы кодификатора ЕГЭ:
а) полностью:
·          построение таблиц истинности логических выражений;
·          история развития вычислительной техники;
·          типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера;
·          автоматизация процесса подготовки издания. Верстка документа. Проверка орфографии и грамматики.
 
Красным цветом выделены темы, которые отсутствуют в примерной программе  на профильном уровне.
 
1.           Кодификатор соответствует ГОСу не в полном объеме, однако позволяет подготовить ученика, занимающегося по данному профилю к успешной сдаче ЕГЭ (прогнозируемый возможный максимальный балл 40, минимальный 39 из сорока возможных)
2.           Рекомендуем введение дополнительного факультативного курса для подготовки учащихся 10-11 классов к сдаче ЕГЭ для получения всеми учениками максимально возможного количества баллов.



На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен


Анализ кодификатора авторской программы Н. Д. Угриновича на предмет соответствия выполнили Валова Любовь Владимировна, Кузьминых Светлана Владимировна, Панкратова Светлана Владиславовна.

 

Есть темы в кодификаторе, отсутствующие в программе авторского коллектива по следующим разделам:

Информационные процессы и системы

  1. Процесс передачи информации. Виды и свойства источников и приемников информации. Сигнал, кодирование и декодирование, причины искажения информации при передаче
  2. Пропускная способность канала связи

Алгоритмизация и программирование

  1. Локальные и глобальные переменные
  2. Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма.

Социальная информатика

  1. История развития вычислительной техники

Информационные и коммуникационные технологии

  1. Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера
  2. Обеспечение надежного функционирования средств ИКТ, устранение простейших неисправностей, требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ

Программные средства информационных и коммуникационных технологий

  1. Оперирование информационными объектами с использованием знаний о возможностях информационных и коммуникационных технологий (выбор адекватного программного средства для обработки различной информации)

Используя программу авторского коллектива можно подготовить учащихся к ЕГЭ на твёрдую «4», получив при этом 30 баллов из 40 первичных баллов. Предлагаем подробнее рассмотреть неохваченные вопросы в процессе подготовки к ЕГЭ за счёт введения дополнительных часов элективных курсов.

Комментарий был изменен с момента создания (Kuzminyh, сб, 28/03/2009 - 13:32).


 
Приглашаем на официальную площадку Года учителя!

Смотреть видео 365 онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн