Код блока
|
Код контролиру-емого элемента
|
Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ (кодификатор)
|
ГОС
|
примерная программа
|
А.Г.Гейн
|
Н.Д.Угринович
|
|
1
|
|
Информационные процессы и системы
|
|
|
|
|
|
1.1
|
|
Информация и ее кодирование
|
|
|
|
|
|
|
1.1.1
|
Различные подходы к определению понятия "информация". Виды информационных процессов. Информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах
|
Информация, информационные объекты различных видов. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Дискретная форма представления информации.
Виды информационных процессов. Математические модели: примеры логических и алгоритмических языков, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе физических, биологических, экономических процессов, информационных процессов в технических, биологических и социальных системах.
|
Информация.
Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информацию.
Уметь выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;
|
|
Человек: информация и информационные процессы. Информация в природе, обществе и технике
Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике. Информация в физике, в биологии , в общественных науках , в кибернетике. Хранение информации
|
|
|
1.1.2
|
Язык как способ представления и передачи информации
|
Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки.
Язык программирования.
|
Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки
|
|
Кодирование информации с помощью знаковых систем: знаки (форма и значение), знаковые системы, кодирование информации
Кодирование текстовой, графической и звуковой информации
|
|
|
1.1.3
|
Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный
|
Методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный
|
Понятие количества информации: различные подходы.
|
|
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний, определение количества информации, алфавитный подход к определению количества информации
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний, алфавитный подход к определению количества информации, формула Шеннона
|
|
|
1.1.4
|
Единицы измерения количества информации. Числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость обработки информации
|
Единицы измерения информации. Дискретная форма представления информации. Параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
|
Единицы измерения количества информации. Примеры систем двоичного кодирования различных алфавитов. Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
|
|
Практическое задание «Перевод единиц измерения количества информации».
Оперативная память, долговременная память
Оперативная память, внешняя (долговременная) память, магнитная память, оптическая память, флэш-память
Процессор и системная плата
Процессор. Практическое задание «Производительность процессора».
|
|
|
1.1.5
|
Процесс передачи информации. Виды и свойства источников и приемников информации. Сигнал, кодирование и декодирование, причины искажения информации при передаче
|
Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче.
Процесс передачи информации. Сигнал, кодирование, декодирование, искажение информации. Виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче.
|
Виды информационных процессов. Примеры источников и приемников информации.. Сигнал, кодирование, декодирование, сжатие. Искажение информации при передаче и при сжатии
|
|
Процесс передачи информации. Виды и свойства источников и приемников информации. Сигнал, кодирование и декодирование, причины искажения информации при передаче
|
|
|
1.1.6
|
Скорость передачи информации и пропускная способность канала связи
|
Скорость передачи информации.
Скорость передачи информации. Связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации.
|
Скорости передачи информации. Скорость передачи информации. Зависимость скорости передачи от используемой полосы частот
|
|
Передача информации,
пропускная способность канала связи
|
|
|
1.1.7
|
Представление числовой информации. Сложение и умножение в разных системах счисления
|
Сложение и умножение в разных системах счисления
Системы счисления.
|
Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Системы счисления, арифметические операции и перевод
|
|
Кодирование числовой информации. Системы счисления: непозиционные системы счисления, позиционные системы счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую: из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную; перевод дробей из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. Представление чисел в формате с фиксированной запятой
|
|
|
1.1.8
|
Кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы
|
Кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы
|
Компьютерное представление текстовой информации. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.
|
|
Кодирование текстовой информации
Кодирование текстовой информации. Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации
|
|
1.2
|
|
Алгоритмизация и программирование
|
|
|
|
|
|
|
1.2.1
|
Алгоритмы, виды алгоритмов, описания алгоритмов. Формальное исполнение алгоритма
|
Алгоритм, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.
Элементы теории алгоритмов. Формализация понятия алгоритма.
|
Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
|
|
Алгоритм и его формальное исполнение
Алгоритм и его свойства, алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор», алгоритмическая структура «цикл»
|
|
|
1.2.2
|
Использование основных алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл
|
Алгоритмические конструкции.
|
Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение
|
|
Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке
Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор», алгоритмическая структура «цикл»
|
|
|
1.2.3
|
Использование переменных. Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные
|
Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные
Логические значения, операции, выражения.
|
Правила представления данных. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.
|
|
Переменные: тип, имя, значение
Переменные,
Локальные и глобальные переменные
|
|
|
1.2.4
|
Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.)
|
Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, массовые операции и др.)
Сортировка (массивы).
|
Матрицы (массивы).
|
|
Практическая работа 4.1. Проект «Визуализация сортировки числового массива».
|
|
|
1.2.5
|
Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма. Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры
|
Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры
Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.
Вычислимость. Эквивалентность алгоритмических моделей. Построение алгоритмов и практические вычисления.
|
Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.
|
|
Процедуры и функции,
Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма.
|
|
1.3
|
|
Основы логики
|
|
|
|
|
|
|
1.3.1
|
Алгебра логики
|
Логика. Высказывания, логические операции, кванторы.
|
Знать логическую символику
|
|
Алгебра логики. Логическое умножение, сложение и отрицание
|
|
|
1.3.2
|
Логические выражения и их преобразование
|
Вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний.
|
Уметь вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний
|
|
Логические выражения, логические функции, логические законы и правила преобразования логических выражений
|
|
|
1.3.3
|
Построение таблиц истинности логических выражений
|
Истинность высказывания.
|
Построение таблиц истинности логических выражений
|
|
Практическое задание «Таблицы истинности». Практическое задание «Определение истинности логического выражения». Задание «Таблица истинности логического выражения».
|
|
1.4
|
|
Моделирование и компьютерный эксперимент
|
|
|
|
|
|
|
1.4.1
|
Общая структура деятельности по созданию компьютерных моделей
|
Общая структура деятельности по созданию компьютерных моделей. Виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей.
|
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели, управляемые компьютером.
|
|
Окружающий мир как иерархическая система.
Моделирование, формализация, визуализация. . Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
Моделирование как метод познания. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
|
|
1.4.2
|
Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
|
Чертежи. Диаграммы, планы, карты. Простейшие управляемые компьютерные модели.
Создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
Модель в деятельности человека. Описание (информационная модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания.
|
Описания (информационные модели) объектов, процессов и систем, соответствие описания реальности и целям описания. Фотографии, карты, чертежи, схемы, графы, таблицы, графики, формулы как описания. Использование описания (информационной модели) в процессах: общения, практической деятельности, исследования
|
|
Типы информационных моделей. Модели логических устройств. Информационные модели управления объектами. Графы, подграфы и деревья. Ориентированные графы. Взвешенные графы. Описание графа с помощью матрицы смежности.
|
|
|
1.4.3
|
Математические модели (графики, исследование функций)
|
Таблица как средство моделирования. Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.
Проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов.
Математические модели.
|
Математические модели, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе – в физике, биологии, экономике
|
|
Приближенное решение уравнений
Исследование математических моделей. Приближенное решение уравнений. Вероятностные модели.
|
|
|
1.4.4
|
Построение и использование информационных моделей реальных процессов (физических, химических, биологических, экономических)
|
Простейшие управляемые компьютерные модели.
Математические модели: примеры логических и алгоритмических языков, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и технологии, в том числе физических, биологических, экономических процессов, информационных процессов в технических, биологических и социальных системах. Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.
|
Модели информационных процессов в технических, биологических и социальных системах. Моделирование, прогнозирование, проектирование в человеческой деятельности.
|
|
Системный подход в моделировании. Построение и исследование физических моделей Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами
Исследование физических моделей. Биологические модели развития популяций. Геоинформационные модели. Оптимизационное моделирование в экономике. Экспертные системы распознавания химических веществ.
|
|
1.5
|
|
Социальная информатика
|
|
|
|
|
|
|
1.5.1
|
История развития вычислительной техники
|
История развития вычислительной техники
|
История развития вычислительной техники
|
|
История развития вычислительной техники
|
|
|
1.5.2
|
Нормы информационной этики (почта, публикации в Интернете и др.)
|
Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право. Передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм. Информационная этика и право, информационная безопасность.
|
Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов.
|
|
Информационное общество. Информационная культура.
Этика и право при создании и использовании информации.
|
|
|
1.5.3
|
Правовые нормы в области информатики (охрана авторских прав на программы и данные, электронная подпись и др.)
|
Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право.
Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предотвращения.
|
Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная этика и право, информационная безопасность. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предотвращения.
|
|
Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита информации
Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная безопасность.
|
|
2
|
|
Информационные и коммуникационные технологии
|
|
|
|
|
|
2.1
|
|
Основные устройства информационных и коммуникационных технологий
|
|
|
|
|
|
|
2.1.1
|
Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера
|
Типы компьютеров, области использования.
Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.
Архитектура компьютеров и компьютерных сетей.
Комплектация компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования.
|
Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера
|
|
Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера
|
|
|
2.1.2
|
Основные периферийные устройства (ввода-вывода, для соединения компьютеров и др.)
|
Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ. Персональный компьютер и его периферийное оборудование (принтер, сканер, модем, мультимедийный проектор, цифровая камера). Аппаратная организация компьютеров.
|
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).
|
|
Устройства ввода информации.Устройства вывода информации.
Магистрально-модульный принцип построения компьютера
|
|
|
2.1.3
|
Обеспечение надежного функционирования средств ИКТ, устранение простейших неисправностей, требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ
|
Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места. Типичные неисправности и трудности в использовании ИКТ. Профилактика оборудования.
|
Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации ИКТ.
|
|
Обеспечение надежного функционирования средств ИКТ, устранение простейших неисправностей, требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ
|
|
2.2
|
|
Программные средства информационных и коммуникационных технологий
|
|
|
|
|
|
|
2.2.1
|
Операционная система: назначение и функциональные возможности
|
Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем. Виды программного обеспечения. Операционные системы.
|
Функции операционной системы. Основные виды и особенности операционных систем.
|
|
Операционная система.
Операционная система. Назначение и состав операционной системы. Загрузка операционной системы.
|
|
|
2.2.2
|
Графический интерфейс (основные типы элементов управления)
|
Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).
|
Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).
|
|
Графический интерфейс операционных систем и приложений.
|
|
|
2.2.3
|
Файлы и файловые системы (файловые менеджеры и архиваторы)
|
Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.
|
Файлы и файловая система
|
|
Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками.
Файл и файловые системы
|
|
|
2.2.4.
|
Оперирование информационными объектами с использованием знаний о возможностях информационных и коммуникационных технологий (выбор адекватного программного средства для обработки различной информации)
|
Архивирование и разархивирование.
|
Виды профессиональной информационной деятельности человека, используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы).
|
|
Оперирование информационными объектами с использованием знаний о возможностях информационных и коммуникационных технологий (выбор адекватного программного средства для обработки различной информации)
|
|
|
2.2.5
|
Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа (антивирусные программы, межсетевые экраны и др.)
|
Защита информации от компьютерных вирусов.
Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа.
|
Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерной сети от разрушения, несанкционированного доступа. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Защита информации от компьютерных вирусов,
|
|
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Вредоносные программы и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Рекламные и шпионские программы и защита от них. Спам и защита от него
|
|
2.3
|
|
Технология обработки текстовой информации
|
|
|
|
|
|
|
2.3.1
|
Ввод, редактирование и форматирование текста (операции с фрагментом текста, одновременная работа с многими текстами, поиск и замена в тексте, изменение параметров абзацев)
|
Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений.
|
Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).
|
|
Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа: Форматирование символов, Форматирование абзацев, Нумерованные и маркированные списки.
|
|
|
2.3.2
|
Внедрение в текстовый документ различных объектов (таблиц, диаграмм, рисунков, формул) и их форматирование
|
Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста.
Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов.
|
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.
|
|
Таблицы
|
|
|
2.3.3
|
Автоматизация процесса подготовки издания. Верстка документа. Проверка орфографии и грамматики
|
Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат). Проверка правописания, словари
Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. Использование цифрового оборудования.
|
Автоматизация процесса подготовки издания. Верстка документа. Проверка орфографии и грамматики
|
|
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов
Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики
|
|
2.4
|
|
Технология обработки графической и звуковой информации
|
|
|
|
|
|
|
2.4.1
|
Растровая графика. Графические объекты и операции над ними
|
Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, использование готовых графических объектов. Использование примитивов и шаблонов.
Ввод и обработка графических объектов. Форматы графических объектов.
|
Растровая графика. Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора.
|
|
Растровая графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов.
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
|
2.4.2
|
Векторная графика. Графические объекты и операции над ними
|
Ввод изображений с помощью графического планшета, использование готовых графических объектов. Использование примитивов и шаблонов.
Ввод и обработка графических объектов. Форматы графических объектов.
|
Векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования
|
|
Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов.
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
|
2.4.3
|
Компьютерное черчение. Выделение, объединение, перемещение и геометрические преобразования фрагментов и компонентов чертежа
|
Геометрические и стилевые преобразования. Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна.
|
Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования
|
|
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
|
2.4.4
|
Создание и редактирование цифровых звукозаписей
|
Композиция и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов.
Форматы звуковых объектов. Ввод и обработка звуковых объектов. Создание и преобразование звуковых объектов.
|
Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Технические приемы записи звуковой и видео информации
|
|
Кодирование и обработка звуковой информации
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
|
2.4.5
|
Компьютерные презентации: типы слайдов, мультимедиа эффекты, организация переходов между слайдами
|
Создавать презентации на основе шаблонов.
Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ.
|
Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.
|
|
Растровая и векторная анимация
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
2.5
|
|
Технология обработки информации в электронных таблицах
|
|
|
|
|
|
|
2.5.1
|
Ввод и редактирование данных в электронных таблицах, операции над данными. Экспорт и импорт данных
|
Экспорт и импорт данных
Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.
|
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.
|
|
Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.
|
|
|
2.5.2
|
Типы и формат данных. Работа с формулами. Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций. Статистическая обработка данных
|
Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций.
Ввод математических формул и вычисление по ним. Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач. Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.
|
Типы данных: числа, формулы, текст.
Абсолютные и относительные ссылки.
Встроенные функции. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах
|
|
Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах
Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей: обработка результатов естественно-научного и математического эксперимента, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности. Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.
Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач
|
|
|
2.5.3
|
Визуализация данных с помощью диаграмм и графиков. Построение графиков элементарных функций
|
Переход к графическому представлению. Представление формульной зависимости на графике. Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач.
|
Построение диаграмм и графиков.
|
|
Построение диаграмм и графиков. Встроенные функции
|
|
2.6
|
|
Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных
|
|
|
|
|
|
|
2.6.1
|
Структура базы данных (записи и поля)
|
Создание записей в базе данных.
Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые. Использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе.
|
Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними.
|
|
Системы управления базами данных (СУБД). Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные базы данных.
|
|
|
2.6.2
|
Табличное и картотечное представление баз данных
|
Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах. Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных.
|
Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах.
|
|
Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).
|
|
|
2.6.3
|
Сортировка и отбор записей
|
Сортировка
Поиск данных в готовой базе.
|
Сортировка записей в готовой базе данных
|
|
Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).
|
|
|
2.6.4
|
Использование различных способов формирования запросов к базам данных
|
Построения запросов в базах даны.х
Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
|
|
Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения.
|
|
Связывание таблиц в многотабличных базах данных.
|
|
2.7
|
|
Телекоммуникационные технологии
|
|
|
|
|
|
|
2.7.1
|
Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Локальные и глобальные сети. Адресация в сети
|
Локальные и глобальные сети. Адресация в сети
Базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей.
|
Локальные и глобальные компьютерные сети.
|
|
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
|
|
|
2.7.2
|
Услуги компьютерных сетей: World Wide Web (WWW), электронная почта, файловые архивы, поисковые системы, чат и пр.
|
Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.
Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония.
|
Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.
|
|
Электронная коммерция в Интернете
Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности.
|
|
|
2.7.3
|
Поиск информации в Интернет
|
Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей (в том числе Интернета) и ссылок на них.
Искать информацию с применением правил поиска в компьютерных сетях.
|
Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности.
|
|
Поиск информации в Интернете
|
|
|
2.7.4
|
Методы и средства создания и сопровождения сайта (основы HTML)
|
HTML .
|
На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен
Анализ кодификатора на основе ГОСа (профильный уровень), выполнили Гусева Вера Васильевна и Кочарина Светлана Рудольфовна.
Анализ кодификатора на предмет соответствия …:
1. В ГОСе (профильный уровень) отсутствуют следующие темы кодификатора ЕГЭ:
а) полностью:
-методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;
-кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII.Основные используемые кодировки кириллицы;
-история развития вычислительной техники;
б) частично:
-представление числовой информации. Сложение и умножение в разных системах счисления;
-использование переменных. Объявление переменной (тип, имя, значение). Локальные и глобальные переменные;
-работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.);
-структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма. Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры;
-типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера;
-ввод и редактирование данных в электронных таблицах, операции над данными. Экспорт и импорт данных;
-типы и формат данных. Работа с формулами. Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций. Статистическая обработка данных;
-сортировка и отбор записей;
-базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Локальные и глобальные сети. Адресация в сети;
-методы и средства создания и сопровождения сайта (основы HTML);
-создание собственной программы (30-50 строк) для решения простых задач.
Красным цветом выделены темы, которые отсутствуют в ГОСе на профильном уровне.
В нормативных документах: кодификатор и ГОС существуют разночтения, т.е. документы недостаточно формализованы, что приводит к различному пониманию содержания каждой темы. Ряд тем (например: программирование, вероятностный и алфавитный подход к измерению информации и т.д.) не отражены в ГОСе в пункте требования к подготовке учеников, а данные умения требуются при сдаче ЕГЭ.
2. Кодификатор соответствует ГОСу не в полном объеме, однако позволяет подготовить ученика, занимающегося по данному профилю к успешной сдаче ЕГЭ (прогнозируемый возможный максимальный балл 38, минимальный 24 из сорока возможных)
Рекомендуем введение дополнительного факультативного курса для подготовки учащихся 10-11 классов к сдаче ЕГЭ для получения всеми учениками максимально возможного количества балловдля получения всеми учениками максимально возможного ко позволяет подготовить ученика занимающегосе по данному профилю.
На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен
На: Таблица для сравнения кодификатора ЕГЭ и нормативных докумен
Анализ кодификатора авторской программы Н. Д. Угриновича на предмет соответствия выполнили Валова Любовь Владимировна, Кузьминых Светлана Владимировна, Панкратова Светлана Владиславовна.
Есть темы в кодификаторе, отсутствующие в программе авторского коллектива по следующим разделам:
Информационные процессы и системы
Алгоритмизация и программирование
Социальная информатика
Информационные и коммуникационные технологии
Программные средства информационных и коммуникационных технологий
Используя программу авторского коллектива можно подготовить учащихся к ЕГЭ на твёрдую «4», получив при этом 30 баллов из 40 первичных баллов. Предлагаем подробнее рассмотреть неохваченные вопросы в процессе подготовки к ЕГЭ за счёт введения дополнительных часов элективных курсов.