№ 2 (22) (2005)
Тема номера: Общество в зеркале языка

 В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН



Максим Кронгауз
Заметки рассерженного обывателя

Алексей Шмелев
Ложная тревога и подлинная беда

Леонид Крысин
Языковая норма и речевая практика

Владимир Беликов
Национальная идея и культура речи

ВОПРОСЫ ЧИСТОПИСАНИЯ



Речевые стили в средствах массовой информации.
Круглый стол

Писатели о языке.
Ответы на вопросы «ОЗ»

ТЕНДЕНЦИИ



Алла Кирилина, Мария Томская
Лингвистические гендерные исследования

Мария Бурас
Правословие как религия новых чутких

Пьер Бурдье
О производстве и воспроизводстве легитимного языка

Виктор Живов
Язык и революция. Размышления над старой книгой А. М. Селищева

Максим Кронгауз
Спасатели слов

Владимир Алпатов
Языковая ситуация в регионах современной России

Сергей Ромашко
«Равнее других» (Логос. 2005. № 4 (49). Тема: «Язык и национальное сознание»)

 

Сайт содержит полезную информацию для тех, кто увлечен изучением русского языка, литературы и культуры, кто стремится сохранить его в семье, кто его преподает и популяризирует.

Сайт создан группой энтузиастов, ядро которой составляют преподаватель русского языка и литературы гимназии № 405 Санкт-Петербурга, преподаватель кафедры русского языка Санкт-Петербургского государственного университета. На сайте представлены интересные и полезные статьи и материалы из современных изданий, способные оказать существенную помощь всем, кто связан с изучением русского языка и литературы, ученические работы, выполненные под руководством и контролем опытных преподавателей.

Задача проекта - помощь в овладении нормами современного русского литературного языка и навыками совершенствования устной и письменной речи, создания и редактирования текста.

  "Задача проекта - помощь в овладении нормами современного русского литературного языка и навыками совершенствования устной и письменной речи, создания и редактирования текста.

 Это не официальный проект. Наш сайт создается группой энтузиастов, ядро которой составляют преподаватель русского языка и литературы гимназии
№ 405 Санкт-Петербурга, преподаватель кафедры русского языка Санкт-Петербургского государственного университета и специалист технического профиля высшей категории. На сайте представлены не только наши авторские работы, но и наиболее интересные и полезные, с нашей точки зрения, статьи и материалы из современных изданий, способные оказать существенную помощь всем, кто связан с изучением русского языка и литературы. Мы также размещаем на сайте ученические работы, выполненные под руководством и контролем опытных преподавателей, что гарантирует новизну и "кондиционность" материала", - пишут создатели в разделе "О ПРОЕКТЕ Gramma.ru".
 

Основные разделы сайта:

«КОЛОКОЛ»
РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИКБЕЗ
А ВЫ ЗНАЕТЕ?
СТИЛЬ ДОКУМЕНТА
ЛИТЕРАТУРА
УЧИТЕЛЮ
БИБЛИОТЕКА
ЭКЗАМЕНЫ
СПРАВОЧНЫЙ РАЗДЕЛ
СЛОВАРИ
ПРОПИСНАЯ - СТРОЧНАЯ
ИМЕНА И ФАМИЛИИ
ТОПОНИМЫ
НАЗВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ
ЗАДАТЬ ВОПРОС
АРХИВ ВОПРОСОВ
КОМНАТА ОТДЫХА
ПЕРЛЫ «ЗНАТОКОВ»
ЯЗЫК МОЙ...
МЫСЛИ И АФОРИЗМЫ
КОНКУРСЫ
РАССЫЛКИ
ПАРТНЕРЫ
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
КНИЖНЫЕ НОВИНКИ 
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ 
 

Методические рекомендации по использованию мультимедийного курса “Культура речи и общения” в учебном процессе в начальной школе.

1. Название - "Не говори шершавым языком..." 2. Целевая аудитория - все, кто интересуется русским языком. 3. Проблема - поголовная безграмотность. 4. Причины - засилие Интернета и ТV. 5. Цель - повышение уровня речевой культуры. 6. Задачи - овладение основными нормами русского литературного языка, привитие навыков пользования словарями и справочниками по русскому языку, формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях, создание собственного имиджа, расширение общегуманитарного кругозора. 7. Координация сообщества - распределение ролей по желанию и возможностям участников в микрогруппе. 8. Способы привлечения участников сообщества - реклама сообщества или рассылка информации по электронной почте. 9. Мотивация - поощрение к работе. 10. В работе сообщества можно использовать те же инструменты, что использовались при обучении сетевых методистов. 11. Основные виды деятельности - анкетирование, социологический опрос, размещение учебных и научно-методических статей, участие в форумах, создание работ по проблемам культуры речи. Присоединяйтесь!

Пособие предназначено для тех, кого волнует культура речи, современные нормы русского языка.

Это надо знать каждому! Материал актуален, доступен, интересен.