Урок проводится после изучения классической вероятности. В начале урока используется плэйкаст. При объяснении нового материала и первичном закреплении используется презентация, имеющая звуковое сопровождение.

Данный урок является уроком – практикумом по решению задач в теме «Метаболизм – Пластический обмен – Биосинтез белка». Согласно тематическому планированию в соответствии с программой по общей биологии 10-11 кл. (авт.Пасечник В.В).в рамках балльно – рейтинговой системы данный урок является завершающим перед тематическим контролем знаний. Урок проводится в динамической форме урока – вертушки с использование мультимедийной презентации

Время проведения: 30 сентября - европейский День Межкультурного Диалога. А также можно провести: 18 ноября в Международный День Толерантности, в августе ко Дню суверенитета РТ, в ноябре к Дню Конституции, в мае к дню образования ТАССР. Ход подготовки мероприятия: сообщается, что планируется проведение мероприятия. Ставятся вопросы: Знаете ли Вы сколько народностей живет в республике, в нашем селе, в нашей школе? Все ли они имеют равные права? Какими законами они регламентируются? Можете ли вы рассказать о происхождении, культуре народов своей национальности? Других национальностей? Что такое толерантность? А Вы толерантный человек? Что делают волонтеры в День Межкультурного Диалога? Через несколько дней, когда дети поработают с информацией в Интернет, после «мозгового штурма» определяется план мероприятия и добровольное активное участие детей в нем. План мероприятия Вступительное слово учителя. Игра «ледокол»- «Расскажи о себе в 3х словах» (Каждый участник называет три слова, которые, по его мнению, лучше всего и наиболее полно его характеризуют) Многонациональный Татарстан – (Выступление Исавой Ольги сопровождается слайдами1-6) Национально-культурные общества республики и религиозные конфессии (выступление Павловой Галины, сопровождается слайдами 7-9) Игра на сплочение коллектива « Кто больше?» (В течение одной минуты пожмите как можно больше рук, каждый раз называя свое имя и национальность, к которой вы себя относите. Можно пожимать руки, одним и тем же людям, несколько раз, нельзя только это делать подряд. Каждый считает про себя, сколько рук он пожал. В конце упражнения можно определить победителя, пожавшего больше всех рук.) Рассказ о крященах. – Выступление Ларионова Радика, единственного представителя крещенных татар в школе, сопровождается слайдами10-19) Упражнение на знакомство и выявление интереса (Ведущий предлагает стоящим в круге участникам поменяться местами всем тем, кто обладает каким-то общим признаком и называет этот признак: «те кто считает родным языком русский язык». Ведущий, у которого нет места, также старается занять свободное место. Тот, кто останется без места, становится ведущим. Это упражнение - хорошая возможность для участников лучше узнать друг друга. Среди признаков могут быть «те, кто любит татарские песни», «знает наизусть хотя бы одно стихотворение Тукая», «умеет печь чак-чак», и т.п.) Понятие толерантности. Декларация принципов толерантности. (выступление Люлиной Валентины, сопровождается слайдами 20-22) 30 сентября - европейский День Межкультурного Диалога. (Слайд 23) Путь к толерантности (слайды 23-26) ( тренинг и «мозговой штурм» «Как стать толерантным?») Билярский Святой Ключ- как пример многовековой гармонии между различными конфессиями, политическими, этническими и другими социальными группами. ( Выступление Герасимова Андрея, сопровождается слайдами 27-30) Упражнение: Дерево Дружбы. Встанем в круг., сделаем пересчет 1-2-3, разделимся на 3 команды. Каждая команда представляет свое Дерево Дружбы. Подведение итога. Рефлексия.

Интегрированный урок во втором классе, второе полугодие. На уроке используется исследовательская деятельность.