Важной задачей учителя становится развитие умений самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Развить такие умения поможет дидактическая игра, которая служит своеобразной практикой для использования полученных знаний. Игра позволяет расширить границы собственной жизни ребенка, исчезает робость, ребенок осуществляет самостоятельный поиск знаний, эмоциональность игрового действия активизирует все психологические процессы и функции ребенка.Таковым является данный ресурс предназначен для проведения обобщения и систематизации знаний по биологии в 7 классе и направлен на расширение кругозора учащихся по многообразию амфибий. Ресурс представляет собой презентацию, включающую 20 слайдов.

Тема «Собака друг или враг» реализуется в разделе «Взаимоотношения животных с другими организмами» в курсе «Экология животных». Мероприятие способствует развитию интереса к проблемам существования собак живущих рядом с человеком, воспитанию любви к животным, повышению ответственности за тех, кого приручили, воспитанию культуры общения: умению вести дискуссию, умение слушать собеседника, говорить, сопереживать. Данное мероприятие было реализовано в 7 классе. За 2 недели до проведения занятия учащиеся выбрали самостоятельно темы к мероприятию. Учащиеся представили результат в форме презентаций «Собака», «Известные и знаменитые», «Агрессивность собак», мини-сочинения о своих питомцах. В фойе школы была оформлена фото – выставка и выставка рисунков под названием “Собака-друг человека”. В школьной библиотеке прошла выставка книг по собаководству, художественных и научно-популярных изданий, журналов.