<p>Плетение бисером</p>

<p>Я очень люблю путешествовать. Мои поездки и походы по России включают самую восточную точку&nbsp; России- это Байкал и Алтай, на западе- Калининград, на севере - Соловецкие острова, на юге - Сочи. Из каждой поездки я возвращаюсь воодушевлённая красотой природы нашей родины, вдохновлённая новыми творческими идеями в изобразительном искусстве и с новыми дидактическими материалами для уроков. Так в 3 классе по программе изобразительного искусства Б. М. Неменского в 4 четверти идёт разговор о музеях. Я побывала в замечательном городке с названием Мышкин, и практически сочинился урок о создании музеев вообще , и в частности о том, как жители города, энтузиасты - краеведы стали инициаторами создания яркой экскурсионной точки в Ярославской области - музей под открытым небом - Мышкин. Представляю свои зарисовки из поездки и <a href="http://www.openclass.ru/sites/default/files/урок про мышкин.doc">конспект урока</a> с <a href="http://www.openclass.ru/sites/default/files/Город Мышкин – город музеев.pptx">презентацией</a>.</p>

<p> Сценарий заключительного праздника изостудии и кружков дополнительного образования школы № 9 .</p> <p> Приглашаются учащиеся дополнительного образования&nbsp; в школе, родители, педагоги, гости.</p> <p> Подведение творческих итогов года, награждение участников различных конкурсов и выставок детского творчества.</p> <p> Итоговая и персональные выставки участников изостудии.</p> <p> Твоческие выступления изостудии ( младшая и старшая группы), кружков дополнительного образования( фитодизайна, бисероплетения и др.)&nbsp;</p>

<p> Программа внеурочной деятельности &quot;Я - исследователь&quot; предназначена для обучающихся 2 классов начальной школы.</p>

<p> творческая лаборатория &quot;Страны и народы мира&quot;</p>

<p> Презентация проектной работы художественной студии &quot;Спектр&quot; за 2011 год.</p> <p> Есть фотографии с работы по проекту.</p>

подборка оригинальных идей для творчества

Программа кружка "Мастерская кукол" рассчитана на работу с учащимися коррекционных классов. В нее входят занятия и практического, и теоретического плана с преобладанием практической деятельности. В первом полугодии учащиеся работают над созданием более легких кукол, а со второго - задания усложняются. В течении года ребята будут учиться создавать различных сказочных персонажей с помощью трех видов кукол: пальчиковые, перчаточные и кукол-марионеток. Итогом работы кружка будет произведена выставка кукольных персонажей к спектаклям.

Для того чтобы рисование, лепка и другие виды изобразительного искусства были для малыша любимым и желанным занятием, он должен чувствовать себя в таком творчестве счастливым и успешным. И если взрослые часто критикуют детские работы, поучают юного художника, навязывают свое видение мира, у малыша постепенно пропадает вера в собственные силы. Так уж устроены дети, что любят заниматься тем, что у них получается. И если их рисунки плохи, зачем же тогда вообще рисовать? Кроме того, активное вмешательство взрослых в процесс рисования, лишение ребенка инициативы приводит к тому, что малыш как бы закрывается в своей раковине, перестает рисовать, чтобы не растерять остатки созданного им собственного мира. Думаю, что все вышесказанное не о вас. Вы, конечно, восхищаетесь работами своего маленького художника, неизменно хвалите его рисунки, радуетесь вместе с ним успехам и открытиям, выказываете искреннюю заинтересованность его фантазиями и придумками. И если малыш на какое-то время перестал рисовать – это не повод для огорчения. Может, в данный момент он увлечен чем-то другим, более важным. А может, привычный стиль рисования ему уже не интересен. Значит, пришло время пересмотреть свое отношение к этому виду творчества и внести в ваши игры и занятия свежую струю.