В связи с процессом модернизации школы перед современной системой образования обозначаются иные методы и средства обучения, развития, воспитания детей. Социальный запрос диктует необходимость в становлении самостоятельной, культурной, нравственной личности, сознающей ответственность перед обществом и государством. Конструктивно меняется роль педагога в этом процессе. Прежде всего, необходимо вызвать у школьников интерес к знаниям и способам их добывания, а также вырабатывать настойчивость в преодолении учебных затруднений. Цель курса: Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению различных сторон общественно-исторического опыта человечества, через эмоционально-нравственную оценку. Задачи: 1. Дать представление о литературном процессе, в целом, на историко-культурном фоне, используя произведения русской литературы ХIХ века. 2. Создание условий для общего развития интеллекта, критического и рефлексивного мышления через филологический анализ текста и сопоставления с историческими реалиями. 3. Расширение границ восприятия исторической действительности через соприкосновение с миром художественной литературы. 4. Развитие коммуникационной и дискуссионной культуры в процессе анализа общественной и культурной жизни России ХIХ века. 5. Обогащение эмоционального опыта учащихся через работу творческой лаборатории актёрского мастерства: «Историческая маска». 6. Развитие практических умений и навыков в использовании дополнительных информационных источников и технических средств обучения как процесса дальнейшей социализации личности.