Урок №73

Тема: Чем отличаются друг от друга слова-омонимы?

Задачи: 1) формировать представление о словах-омонимах;

2) развивать умение рассуждать;

3) прививать интерес к изучению русского языка.

Ход урока.

1.      Словарный диктант.

Варенье из крыжовника, трудолюбивая пчёлка, меховой капюшон, дешёвый билет, чопорный старик, тоненькие жёрдочки, расщепить полено, красивая чёлка, маленькая расчёска, модная причёска.

2.      Актуализация знаний. Прослушайте стихотворение Я Козловского «Вы откуда, молодцы?»

День вступил в свои права,

Постучались в дверь слова.

Я открыл им. Что за чудо?!

Предо мною близнецы.

Я спросил их: - Вы откуда

Появились, молодцы?

Отвечали мне слова:

- Заверяем, голова,

Что и раньше с нами встречи

Ты имел наверняка.

Мы слова из русской речи,

Из родного языка.

Одинаково нас пишут,

Одинаково нас слыщат.

- Что это за слова? Приведите примеры таких слов-омонимов? Как переводится это слово?

3. упр.317-320.

4. Контроль усвоения – тест.

1) Среди многозначных слов оказался омоним. Найдите его.

А) происхождение МИРА; Б) чемпион МИРА по шахматам;    В) МИР животных; Г) заключить МИР с Японией.

2) В каком ряду оба прилагательных употребляются в переносном значении?

А) ледяная сосулька, широкая натура;

Б) широкая улица, ледяной тон;

В) широкая натура, ледяной тон;

Г) широкая улица, ледяная сосулька.

3) Укажите лишнее слово в ряду синонимов: смелый, гордый, мужественный, храбрый.

4) В каком слове пропущена буква А?

Т..ржественный, б..гровый, б..гатырь, апл..дисменты.

5) Какие слова нельзя считать антонимами?

А) увлекательно, скучно;              Б) здоровый, больной;

В) добро, зло;                                 г) здороваться, прощаться.

6) У какого слова лексическое значение определено неверно?

Урок №73

Тема: Чем отличаются друг от друга слова-омонимы?

Задачи: 1) формировать представление о словах-омонимах;

2) развивать умение рассуждать;

3) прививать интерес к изучению русского языка.

Ход урока.

1.      Словарный диктант.

Варенье из крыжовника, трудолюбивая пчёлка, меховой капюшон, дешёвый билет, чопорный старик, тоненькие жёрдочки, расщепить полено, красивая чёлка, маленькая расчёска, модная причёска.

2.      Актуализация знаний. Прослушайте стихотворение Я Козловского «Вы откуда, молодцы?»

День вступил в свои права,

Постучались в дверь слова.

Я открыл им. Что за чудо?!

Предо мною близнецы.

Я спросил их: - Вы откуда

Появились, молодцы?

Отвечали мне слова:

- Заверяем, голова,

Что и раньше с нами встречи

Ты имел наверняка.

Мы слова из русской речи,

Из родного языка.

Одинаково нас пишут,

Одинаково нас слыщат.

- Что это за слова? Приведите примеры таких слов-омонимов? Как переводится это слово?

3. упр.317-320.

4. Контроль усвоения – тест.

1) Среди многозначных слов оказался омоним. Найдите его.

А) происхождение МИРА; Б) чемпион МИРА по шахматам;    В) МИР животных; Г) заключить МИР с Японией.

2) В каком ряду оба прилагательных употребляются в переносном значении?

А) ледяная сосулька, широкая натура;

Б) широкая улица, ледяной тон;

В) широкая натура, ледяной тон;

Г) широкая улица, ледяная сосулька.

3) Укажите лишнее слово в ряду синонимов: смелый, гордый, мужественный, храбрый.

4) В каком слове пропущена буква А?

Т..ржественный, б..гровый, б..гатырь, апл..дисменты.

5) Какие слова нельзя считать антонимами?

А) увлекательно, скучно;              Б) здоровый, больной;

В) добро, зло;                                 г) здороваться, прощаться.

6) У какого слова лексическое значение определено неверно?