Объём
Submitted by Ирина Аркадьевна Иванова on чт, 08/12/2016 - 19:00
Данные об авторе
Автор(ы):
Иванова Ирина Аркадьевна
Место работы, должность:
МОУ "Эмековская ООШ", учитель физики, математики и информатики
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики ресурса
Уровни образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание ресурса:
<p>Тест по физике</p>
Submitted by Анна Васильевна Татузова on вс, 03/03/2013 - 13:36
Данные об авторе
Автор(ы):
Татузова Анна Васильевна
Характеристики ресурса
Уровни образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Тип ресурса:
сценарий урока (занятия)
Краткое описание ресурса:
Презентация к уроку
Submitted by Вера Николаевна Лощинина on Sat, 21/05/2011 - 22:02
Данные об авторе
Автор(ы):
Лощинина Вера Николаевна
Место работы, должность:
МОУ "СОШ №25" г.Балаково, Саратовской области.
Регион:
Саратовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Тип ресурса:
элемент урока (занятия)
Краткое описание ресурса:
<p> Понятие пирамиды, виды пирамид, нахождение площади поверхности и объема пирамиды.</p>
Submitted by Татьяна Владиславовна Бочкова on Wed, 10/03/2010 - 21:01
Данные об авторе
Автор(ы):
Бочкова Татьяна Владиславовна
Место работы, должность:
ГОУ РМЭ Политехнический лицей-интернат, учитель
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики ресурса
Уровни образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Тип ресурса:
элемент урока (занятия)
Краткое описание ресурса:
Проверочная работа на знание формул по стереометрии с эталонами ответов и критериями оценки.
Этап урока: Вид задания:
Submitted by Галина Алексеевна Лукьянова on Fri, 06/11/2009 - 06:49
Данные об авторе
Автор(ы):
Лукьянова Галина Алексеевна
Место работы, должность:
Хабаровский край Советско-Гаванский район р.п.Заветы ильича МОУ СОШ " 16 учитель
Характеристики ресурса
Уровни образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Тип ресурса:
дидактический материал
Краткое описание ресурса:
Физика 7 класс. Глава 2. "Взаимодействие тел" Используется во время объяснения нового материала при введении понятия " плотность вещества"
На начальном этапе урока, во время введения понятия " плотность вещества" наглядно показывается , что различные вещества имеют различную плтность.Вводится фомула для расчёта плотности вещ
Submitted by Галина Алексеевна Лукьянова on Fri, 06/11/2009 - 06:31
Данные об авторе
Автор(ы):
Лукьянова Галина Алексеевна
Место работы, должность:
Хабаровский край Советско - Гаванский районр.п. Заветы Ильича МОУ СОШ № 16, учитель.
Характеристики ресурса
Уровни образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Тип ресурса:
конспект урока (занятия)
Краткое описание ресурса:
Используется на первом этапе урока при введении понятия "плотность вещества".
Данный материал используется при объяснении нового материала .Он нагядно покозывает (при помощи схем) , что различные вещества имеют разную плотность.На доске показано как получается формула для ра
Submitted by Светлана Евгеньевна Сумарокова on Tue, 23/06/2009 - 04:05
Данные об авторе
Автор(ы):
Корчевская Анна Вячеславовна
Место работы, должность:
учитель физики МОУ «Экономическая гимназия» г. Хабаровска.
Характеристики ресурса
Уровни образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса:
методическая разработка
Краткое описание ресурса:
Данную экспериментальную работу целесообразно проводить как элемент урока в 7 классе «Плотность вещества», до введения понятия «плотности», для демонстрации пропорциональной зависимости между массой и объемом вещества, и последующим введением понятия «плотности» как коэффициента пропорциональности в этой зависимости. Возможно проведение этой работы как дополнительного задания к лабораторной работе № 5 «Определение плотности вещества твердого тела». Данная работа способствует развитию умения строить графики по результатам измерений, а также способствует пониманию физического смысла плотности.
