Коррекция мыслительных операций, внимания, памяти; развитие моторных функций, пространственной ориентации, речи; расширение представлений об окружающем мире.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Годовникова Л.В. Основы коррекционно - развивающей работы в массовой школе: Учебное пособие - Белгород: Изд - во БелГУ, 2005 год

Годовникова Л.В. Интегрированное обучение в массовой школе: психологическое сопровождение детей с ОВЗ: Учебное пособие - Белгород: Изд - во БелГУ, 2006 год

Мухаметова Р.Н. Психология. Разработки занятий: Волгоград ИТД "Корифей", 2008 год.

Используемое оборудование:

Цветные карандаши, бланки с точечными рисунками, фишки двух цветов.

Краткое описание:

Занятие предназначено для детей, обучающихся по специальной (коррекционной) программе 8 вида, направлено на развитие познавательной сферы, речи, повышение осведомленности об окружающем мире.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Повышение компетентности родителей в организации работы по развитию познавательной активности старших дошкольников в процессе экспериментирования

Данные об авторе

Автор(ы):

Сташкова Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

педагог-психолог детского сада

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Показать взаимосвязь между экспериментированием и познавательными процессами старших дошкольников

Учеников в классе:

Краткое описание:

В статье раскрывается взаимосвязь между экспериментированием и познавательными процессами детей-дошкольников

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment